分析 (1)生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來.
(2)“
解答 解:(1)人體某對染色體上的基因(A、a為染色體上的基因)的遺傳圖解如圖:
,
從圖中看出,配子基因型是①A,②a
(2)子代基因型是④Aa,⑤aa
(3)從圖中可看出,生殖細胞染色體數目為親代體細胞的一半.
(4)“若A、a分別代表雙、單眼皮基因”,則單眼皮是基因型是aa,從圖中看出子代出現單眼皮的機會為50%.
故答案為:(1)①A;②a
(2)④Aa;⑤aa
(3)一半
(4)50%
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行對比 | B. | 為了做標記 | C. | 防止水分蒸發(fā) | D. | 為植物提供營養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管編號 | 加入物質 | 量(毫升) | 水浴溫度 | 加入試劑 | 現象 |
1 | 淀粉糊、清水 | 各2mL | 37℃ | 碘液 | ①A |
2 | 淀粉糊、唾液 | 各2mL | 0℃ | 碘液 | ②A |
3 | 淀粉糊、唾液 | 各2mL | 37℃ | 碘液 | ③B |
4 | 淀粉糊、唾液 | 各2mL | 99℃ | 碘液 | ④A |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 | |
B. | 動物能幫助植物傳粉,傳播種子 | |
C. | 動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán) | |
D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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