【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖,請你根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)鯽魚靠[ ]___掌握前進的方向?___提供前進的動力。

(2)鯽魚在水中依靠[ ]__感知水流和測定方向。

(3)鯽魚在水中游泳時,口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在___。

(4)鯽魚的呼吸器官是___,其內(nèi)密布大量的___,所以適于在此處進行氣體交換。

【答案】 尾鰭 尾部和軀干部的擺動 側(cè)線 呼吸 毛細血管

【解析】(1)鯽魚在水路游泳時靠胸鰭和腹鰭維持身體的平衡。尾鰭掌握前進的方向。靠軀干部的擺動供前進的動力。
(2)鯽魚是近視眼,它在水中依靠側(cè)線感知水流和測定方向。
(3)鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在呼吸
(4)鯽魚的呼吸器官是鰓,進行氣體交換的部位是鰓絲,其內(nèi)密布大量的毛細血管,所以適于在此處進行氣體交換。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】蝗蟲是 中種類最多的一類動物。在視覺上起主要作用的是

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【題目】判斷題

(1)AB血型的人是萬能受血者,可以接受其他任何血型的大量血液。 ____

(2)最小動脈與最小靜脈之間靠毛細血管連接。____

(3)靜脈和動脈血管中防止血液倒流的結(jié)構(gòu)分別是靜脈瓣和動脈瓣。____

(4)肺動脈中流的是靜脈血,肺靜脈中流的是動脈血。____

(5)進入腎小球的血管為小動脈,出腎小球的血管為小靜脈。____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)腎臟是形成尿液的器官,每個腎臟包括大約100萬個_____.每個該結(jié)構(gòu)由③_____、④_____、⑤_____三部分組成

(2)④內(nèi)的液體是_____;由⑤流出的液體是_____.由⑤流出的液體與④內(nèi)的液體相比較,主要的區(qū)別是由⑤流出的液體一般不含有_____

(3)某人尿液中出現(xiàn)大量蛋白質(zhì),可能是因為此人的_____(填序號)發(fā)生病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面生物個體中,與其他三項不同的是

A杜鵑 B煙草花葉病毒 C放線菌 D向日葵

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【題目】某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計了“洗手能否減少手上的細菌數(shù)量”的探究實驗方案,請分析回答下列問題。

(1)兩位同學(xué)作出的假設(shè)為_____

(2)你認為___同學(xué)的設(shè)計合理,理由是___。

(3)該實驗中,細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自___

(4)將培養(yǎng)裝置放在28 ℃環(huán)境中,其原因是___。

(5)當(dāng)實驗培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖。據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖描述錯誤的是( )

A.此花的主要結(jié)構(gòu)時雌蕊和雄蕊
B.在開花時期,雨天多于晴天會影響過程①
C.完成受精后③凋落,④⑤能繼續(xù)發(fā)育
D.圖中②將發(fā)育成果實

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗證植物的光合作用,小娟利用下圖所示裝置做如下實驗。

(1)早晨將裝置放到太陽下,下午打開袋口,迅速把一支將要熄滅的竹簽伸入袋內(nèi),竹簽復(fù)燃了,說明袋內(nèi)________較豐富,這是植物________作用的結(jié)果。

(2)如果小娟想驗證光合作用產(chǎn)生了有機物,她應(yīng)該首先將植株放在暗處一晝夜,目的是消耗葉片內(nèi)的_________________________。

(3)綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”,是因為它能夠吸收太陽光能,同時將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在_____________中。

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【題目】寵物大賽上,小狗聽到主人指令后,完成坐、臥、跳、握手等動作。下列反射與此類型相同的是

A.眼前出現(xiàn)強光,馬上眨眼

B.指尖被針刺后,馬上縮回來

C.小雞聽到咕咕聲后,馬上跑到母雞身邊

D.小明同學(xué)聽到校園廣播后,馬上去衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生

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同步練習(xí)冊答案