2．生物多樣性包括（　�。�
A．生物種類的多樣性、生物數(shù)量的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B．生物數(shù)量的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、生物基因的多樣性
C．生物種類的多樣性、生物基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D．生物種類的多樣性、生物數(shù)量的多樣性、生物基因的多樣性

分析 生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性包括物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在維持生物圈中碳--氧平衡起重要作用的是（　　）
A．綠色植物B．動(dòng)物C．細(xì)菌D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列產(chǎn)品與其發(fā)酵所利用的微生物對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．香醋-醋酸菌B．泡菜-霉菌C．醬油-酵母菌D．面包-乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪項(xiàng)不是毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)（　　）
A．管壁簿，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成B．數(shù)量最多，分布最廣
C．管腔小，只允許紅細(xì)胞單行通過D．管內(nèi)血流速度快

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是青蛙、鸚鵡和海豚的特征比較示意圖，交叉部分為共同特征．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從分類的角度看，[A]表示以上三種動(dòng)物體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物．
（2）若[C]表示青蛙和海豚都用肺呼吸，不同的是青蛙還用皮膚 輔助呼吸．
（3）圖中所示三種動(dòng)物中，發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育的是青蛙，具有胎生、哺乳特征的是海豚．
（4）這三種動(dòng)物中，只有鸚鵡會(huì)飛行．請(qǐng)寫出鸚鵡與飛行相適應(yīng)的一個(gè)特征鳥類的身體成流線型．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人的生殖過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）從圖中可看出，受精卵的形成是精子和卵細(xì)胞相結(jié)合的結(jié)果
（2）在人的生殖過程中，生殖細(xì)胞（或配子）是聯(lián)系上下代的橋梁，是傳遞遺傳物質(zhì)的唯一媒介
（3）這對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩，這個(gè)女孩的性染色體組成是XX其中父親給她的是X性染色體，母親給她的是X性染色體
（4）若A與a分別代表有耳垂和無耳垂的基因，且A是顯性基因．父母的基因型如圖所示．那么父親的性狀表現(xiàn)是有耳垂母親的性狀表現(xiàn)是無耳垂孩子的基因型是Aa性狀表現(xiàn)是有耳垂．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列能正確表示食物鏈的是（　�。�
A．蘑菇→兔→狼B．草→兔→狼→細(xì)菌C．草→鼠→蛇D．陽光→草→兔→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．生物的數(shù)量是不變的B．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力C．生產(chǎn)者總是數(shù)量最多的D．人工控制的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．血液里紅細(xì)胞或血紅蛋白含量低于正常值，會(huì)引起（　�。�
A．發(fā)炎B．糖尿病C．貧血D．壞血病

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同步練習(xí)冊(cè)答案