【題目】從結(jié)構(gòu)層次上看，雞翅屬于_____，通過(guò)生活中的觀(guān)察以及課堂中的解剖實(shí)驗(yàn)，我們都知道雞翅中有脂肪，脂肪屬于_____組織，雞翅的皮膚主要是由_____構(gòu)成的．

【答案】 器官 結(jié)締 上皮組織

【解析】動(dòng)物的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，雞翅由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等構(gòu)成，因此屬于器官；雞翅中有脂肪，脂肪屬于結(jié)締組織；雞翅的皮膚主要是由上皮組織構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是汗腺的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>

（1）汗腺分為_____和導(dǎo)管，產(chǎn)生的汗液經(jīng)導(dǎo)管排到皮膚的表面汗腺還具有_____的作用。

（2）人體細(xì)胞在生命活動(dòng)不斷產(chǎn)生_____等廢物主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)形成尿液排出體外，還有一部分_____由皮膚通過(guò)汗腺排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年5月的第三周是全民營(yíng)養(yǎng)周，今年全民營(yíng)養(yǎng)周的主題是“吃動(dòng)平衡，健康體重”，旨在引起全社會(huì)對(duì)肥胖：營(yíng)養(yǎng)不良問(wèn)題的重視，倡導(dǎo)各個(gè)年齡階段的人群做到吃動(dòng)平衡，維持健康的生活方式。這就需要了解食物的營(yíng)養(yǎng)成分、消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物的消化和吸收、講究合理膳食的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)根據(jù)如圖，回答問(wèn)題：

（l）粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)美食，主要原料是糯米。糯米為人體提供的營(yíng)養(yǎng)成分與圖一“平衡 膳食寶塔”中的第_____層的食物的主要營(yíng)養(yǎng)成分是相同的，該物質(zhì)在圖二中的（④）_____內(nèi)最后被分解成_____。

（2）圖二中的（①）_____分泌的消化液流到（④）里能將“平衡膳食寶塔，第五層食物中所含有的_____成分變成微小的顆粒，起到促進(jìn)分解的作用。

（3）青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段，在攝入足夠的圖一中的第一、二層食物的同時(shí)，還應(yīng)多吃處于第三、四層的食物，因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的_____，建造和修復(fù)身體的重要原料。

（4）“平衡膳食寶塔”第二層的食物富含_____，它是一類(lèi)比較簡(jiǎn)單的有機(jī)物，人體如果缺乏它，生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)受影響，甚至生病。這類(lèi)物質(zhì)不能為人體生命活動(dòng)提供能量。

（5）圖三所示，每天攝入的營(yíng)養(yǎng)成分的比例不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致肥胖或營(yíng)養(yǎng)不良。其中肥胖人群攝入的_____和_____（填圖三中圖例所示的食物種類(lèi)名稱(chēng)）的量較正常人偏多。營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患貧血，因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中_____的重要組成成分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境之所以能形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，是因?yàn)樗鼈冎g相互影響、相互依存。下面以沂山森林生態(tài)系統(tǒng)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。

（1）生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。沂山地理位置優(yōu)越，氣候溫和，為多種生物提供了適宜的生存條件，分布有赤松林，還有櫟樹(shù)、刺槐等多種植物，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____，茂密的植被帶來(lái)了清新的空氣，沂山因而被譽(yù)為“天然氧吧”，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____。

（2）生物與生物之間的相互影響與依存。沂山野生動(dòng)植物多種多樣，這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖為沂山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中生物通過(guò)_____關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存。比如，松毛蟲(chóng)泛濫，會(huì)危害到赤松，但_____的數(shù)量會(huì)隨之增加，從而控制松毛蟲(chóng)的數(shù)量，降低赤松林所受的危害。

（3）生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存，從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。在該食物網(wǎng)中，能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物貯存能量的生物有_____；食物網(wǎng)中的其他生物都通過(guò)食物鏈獲得物質(zhì)和能量，比如，鷹獲得物質(zhì)和能量可通過(guò)多條食物鏈來(lái)完成，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條：_____，通過(guò)這條食物鏈讓鷹獲得1千克能量，最少需要初級(jí)消費(fèi)者_____千克。

（4）圖中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒(méi)有表示出的生物成分是_____，該圖中所示的脊椎動(dòng)物中屬于哺乳動(dòng)物的是_____。

（5）蠶結(jié)繭時(shí)不吃也不動(dòng)，一般會(huì)結(jié)出厚薄均勻的繭，但是有時(shí)也會(huì)結(jié)出厚薄不均勻的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率。某研究性學(xué)習(xí)興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因，5月份進(jìn)行了一次探究實(shí)驗(yàn)，9月份又進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分為三組，三組的光線(xiàn)處理不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表：

“薄頭繭”所占百分比的統(tǒng)計(jì)表

分組處理

實(shí)驗(yàn)記錄

第一組

第二組

第三組

光線(xiàn)明亮而不均勻

光線(xiàn)明亮而均勻

光線(xiàn)暗而均勻

實(shí)驗(yàn)I（5月份）

15.48％

7.5％

4.92％

實(shí)驗(yàn)II（9月份）

17.17％

8.85％

4.50％

總平均發(fā)生率

16.33％

8.18％

4.71％

請(qǐng)根據(jù)上述情況回答：

①蠶繭是蠶蛾發(fā)育過(guò)程的_____階段，具有這個(gè)階段的昆蟲(chóng)的發(fā)育被稱(chēng)為_____變態(tài)發(fā)育。

②該小組假設(shè)是_____。

③在這一實(shí)驗(yàn)中，除要控制蠶的年齡、大小、實(shí)驗(yàn)時(shí)間相同外，還要控制其他實(shí)驗(yàn)條件相同，請(qǐng)你舉出其中的一個(gè)_____。

④通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可知，該如何降低“薄頭繭”的發(fā)生率？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A-D表示心臟的四個(gè)腔,E、F表示某器官內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),箭頭表示血流方向。請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1） 血液由C流出,到達(dá)[ E ] 部毛細(xì)血管網(wǎng),在這里紅細(xì)胞中的 與氧結(jié)合,血液變成顏色鮮紅的 ,流回心臟的[ B ] ，完成了血液循環(huán)中的 循環(huán)。

（2）某病人在臀部注射藥物,則藥物隨血液最先到達(dá)心臟的[ A ] 。

（3） 心臟主要由 組織構(gòu)成,心臟壁最厚的腔是[ ],它能將血液泵向全身。心臟內(nèi)有瓣膜,保證血液只能從心房→ →動(dòng)脈,而不會(huì)倒流。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦嫘旋相比，_____的調(diào)節(jié)幅度較�。话济骁R與凸面鏡相比，_____的聚光效果更好；較長(zhǎng)的目鏡與較短的目鏡相比，_____放大倍數(shù)更小．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，且由一對(duì)基因控制。兩株高莖的豌豆雜交后，子一代植株中高莖和矮莖的比例是3：1，則親本的基因?yàn)椋ā　。?/span>

A. Dd和DD B. Dd和dd C. Dd和Dd D. DD和DD

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. ①是肝臟，分泌膽汁，患肝炎的病人會(huì)影響脂肪的消化

B. ②是小腸，是消化和吸收的主要場(chǎng)所

C. ③是胃，能初步消化蛋白質(zhì)

D. ⑤是大腸，既有消化功能又有吸收功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三種血管示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 若②為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則③內(nèi)血液中的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多

B. 若②為腦部毛細(xì)血管，則③內(nèi)血液中的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都減少

C. 若②為腎小球處毛細(xì)血管，則③內(nèi)流的是動(dòng)脈血

D. 若②為肺部毛細(xì)血管，則①內(nèi)流的是靜脈血

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同步練習(xí)冊(cè)答案