19.如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)我們吃饅頭以后,饅頭中的淀粉通過(guò)消化系統(tǒng)的消化最終形成物質(zhì)a葡萄糖.完成此過(guò)程的主要器官是小腸.
(2)血液流經(jīng)腎臟時(shí),液體b的形成主要通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用形成的.液體b流經(jīng)腎小管時(shí),通過(guò)腎小管的重吸收作用最終形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外.
(3)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的a物質(zhì),則可能患糖尿病,可通過(guò)注射胰島素治療.
(4)物質(zhì)a進(jìn)入血液后,隨著血液循環(huán)最先進(jìn)入心臟的右心房.

分析 圖示表示了食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、人體與外界的氣體交換、人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸、尿液的形成和排出等生理過(guò)程,其中物質(zhì)a是葡萄糖,c是血液,b是原尿.

解答 解:(1)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)的酶,因此,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖,然后被小腸吸收.因此a代表的物質(zhì)是葡萄糖,它主要在消化道的小腸處被吸收.
(2)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用形成尿液,人體通過(guò)排尿?qū)⑷梭w細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外.
(3)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿.糖尿是糖尿病的特征之一.對(duì)患糖尿病的人,可以用注射胰島素制劑來(lái)治療.
(4)葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后,最后經(jīng)下腔靜脈進(jìn)入右心房.
故答案為:(1)葡萄糖   小腸  (2)腎小球的濾過(guò)作用   腎小管的重吸收作用
(3)糖尿病   胰島素  (4)右心房

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是神經(jīng)調(diào)節(jié)的思維導(dǎo)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

①所示的結(jié)構(gòu)是反射;②所示的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)中樞;③所示的過(guò)程是反射.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”.下列有關(guān)草和羊的描述正確的是( 。
A.草的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體,羊的細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞壁
B.羊的血管和草的導(dǎo)管都屬于輸導(dǎo)組織
C.葉芽含有分生組織、保護(hù)組織、神經(jīng)組織和輸導(dǎo)組織
D.羊的身體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無(wú)2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液    
A.1和3對(duì)照可探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用
B.甲處的現(xiàn)象應(yīng)該是不變藍(lán)
C.如果1號(hào)呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是唾液的量偏少
D.如果選用1、4、5進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是溫度對(duì)唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.蟬和蜜蜂都是常見(jiàn)的昆蟲(chóng),二者相比,蟬不具有的特征是( 。
A.身體和附肢分節(jié)B.發(fā)育方式為完全變態(tài)
C.發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象D.身體分頭、胸、腹三部分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.表中的選項(xiàng),不能用如圖表示的是(  )
 1234
A生態(tài)系統(tǒng)生物圈食物網(wǎng)食物鏈
B動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物昆蟲(chóng)
C關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩
D
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.圖4種不同的生物,有關(guān)它們的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①是酵母菌,②是細(xì)菌,③是草履蟲(chóng),④是衣藻
B.有細(xì)胞壁的是①②③
C.有葉綠體,營(yíng)自養(yǎng)生活的是④
D.有成形細(xì)胞核的是①③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題
(1)羊毛的白色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,這些性狀都是由基因控制的
(2)若第一代羊1,2再生一胎,為黑毛羊的機(jī)率是50%.
(3)養(yǎng)殖戶(hù)給羊注射一種叫“羊痘弱毒凍干苗”的疫苗,使羊身體獲得免疫,一年內(nèi)不會(huì)患“痘”,這種免疫類(lèi)型屬于特異性免疫(填“特異性”或“非特異性”)
(4)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊7的基因組成是AA或Aa.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人體產(chǎn)生卵細(xì)胞和受精的部位分別是( 。
A.卵巢和子宮B.卵巢和輸卵管C.子宮和陰道D.卵巢和子宮

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同步練習(xí)冊(cè)答案