【題目】“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破;用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜根據(jù)觀察到的回答問(wèn)題。

(1)圖中能與外界進(jìn)行氣體交換,能為胚胎發(fā)育提供氧氣。
(2)用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察.培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)內(nèi)有卵黃.卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn)是⑤ , 它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
(3)鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界太低。

【答案】
(1)①,⑥
(2)胚盤
(3)溫度
【解析】解:(1)①卵殼位于最外面,堅(jiān)硬,起保護(hù)作用,防止卵細(xì)胞損傷,減少水分散失,其上有氣孔,氣孔有利于氣體交換;⑥氣室內(nèi)充滿空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(2)雞蛋里的許多透明膠狀物質(zhì),是③卵白,卵白能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料,還能保護(hù)卵細(xì)胞.培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)內(nèi)有卵黃.卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn),是⑤胚盤,它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(3)鳥卵能孵化出小鳥的條件是鳥卵必須是受精卵,具備胚胎發(fā)育所需的適宜的溫度,離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低.

所以答案是:(1)①卵殼; ⑥氣室;(2)胚盤;(3)溫度;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列各項(xiàng)中,屬于無(wú)性繁殖的是(  )
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C.哺乳動(dòng)物的克隆
D.鳥類的產(chǎn)卵、孵化

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【題目】我市某校生物社團(tuán)的同學(xué)從雪野農(nóng)博園帶回來(lái)幾粒南瓜種子,播種在校園的實(shí)踐活動(dòng)基地,經(jīng)過(guò)精心管理,南瓜如期開花結(jié)果。

(1)同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),圖中的有一種花(“A”或“B)是不可能長(zhǎng)出南瓜的。他們的判斷結(jié)果及理由是 ______________________________________________。

(2>開花后要經(jīng)過(guò) _____________兩個(gè)過(guò)程才能結(jié)果,南瓜籽是[ ]______ 發(fā)育成的。

(3)南瓜果實(shí)的綠色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀(相應(yīng)的基因用) B或b 表示)。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交,子一代的果實(shí)既有綠色也有黃色,讓子一代自交產(chǎn)生的子二代的性狀表現(xiàn)如圖所示。 南瓜果實(shí)顏色的顯性性狀是_____。子二代中黃果的基因組成是 ______________

(4)同學(xué)們?cè)谘┮稗r(nóng)博園見(jiàn)到了巨大的航天南瓜,這是普通南瓜種子經(jīng)衛(wèi)星搭載送入太空,使種子的_________________發(fā)生改變而選育出的, 這種變異屬于 ____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文認(rèn)為自然界生物進(jìn)化的原因是(  )

A. 食物不足 B. 生存競(jìng)爭(zhēng) C. 人工選擇 D. 自然選擇

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【題目】被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的英國(guó)生理學(xué)家羅伯特·愛(ài)德華茲因開創(chuàng)體外受精技術(shù)方面作出的成就,被授予2010年度諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng),評(píng)委會(huì)稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無(wú)法生育的困擾”。 試管嬰兒培育過(guò)程如圖所示:

(1)卵細(xì)胞和精子在試管內(nèi)完成;該生殖方式屬于 生殖。
(2)“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞―― , 其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是(選填試管/子宮)。胎兒通過(guò)和臍帶從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
(3)嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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C.②是肱二頭肌,處于收縮狀態(tài)
D.②是肱三頭肌,處于舒張狀態(tài)

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【題目】制作酸奶時(shí)要用到( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案