【題目】下列各項中,屬于無性繁殖的是( 。
A.蠶蛾交尾繁殖后代
B.被子植物的開花結果
C.哺乳動物的克隆
D.鳥類的產(chǎn)卵、孵化
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)過 程,甲、乙、丙、丁分別代表不同的生物,請據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中的食物鏈:_____。生態(tài)系統(tǒng)自身具有一定的調節(jié)能力,其各種成分的數(shù)量和所占比例總是維持在_____的狀態(tài)。一般來說,生態(tài) 系統(tǒng)的生物種類越多,營養(yǎng)結構越復雜,其自動調節(jié)能力就越_____。
(2)圖中①代表的生理活動是 ____________,其 進行的場所是 ____________。圖中能夠將有機物分解 成無機物的生物成分是___________________。
(3)丁所含有的能量只占丙所含能量的_____,丙體內能量除流動到丁體內以 外還包括:_____和流動到分解者體內的能量。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_____,它們都是通過_____實現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲種類多樣,牛有奶牛、肉牛之分,這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因( )
A. 都是長期自然選擇 B. 都是長期人工選擇
C. 分別是自然選擇和人工選擇 D. 分別是人工選擇和自然選擇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】獅子捕食斑馬,斑馬躲避獅子,從生物進化的意義的角度來看,最好的解釋是( )
A. 向不相同的方向進化 B. 發(fā)生生存競爭
C. 互為自然選擇的條件,促進雙方進化 D. 控制過度繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“觀察鳥卵的結構”實驗時,用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破;用鑷子剝去鈍端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜根據(jù)觀察到的回答問題。
(1)圖中能與外界進行氣體交換,能為胚胎發(fā)育提供氧氣。
(2)用解剖剪剪破內卵殼膜,小心地將雞蛋內的物質倒入培養(yǎng)皿里進行觀察.培養(yǎng)皿里透明膠狀物質內有卵黃.卵黃上有一個白色的小點是⑤ , 它是進行胚胎發(fā)育的部位。
(3)鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界太低。
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