【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”井獲取了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列分析正確的是（ ）

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

時(shí)間

2分37秒

1分46秒

54秒

A. 小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多，用時(shí)就越多

B. 小鼠第三次用時(shí)最少，說(shuō)明小鼠有較強(qiáng)的記憶力

C. 在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時(shí)會(huì)減少

D. 小鼠學(xué)會(huì)走這一迷宮后，就不會(huì)忘記

【答案】C

【解析】

動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力是不同的。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜。反之，動(dòng)物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)行為就越簡(jiǎn)單，嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)就越多。學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的，能使動(dòng)物更好的適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。

據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多，用時(shí)就越少，A錯(cuò)誤；小鼠用時(shí)越來(lái)越少，說(shuō)明小鼠學(xué)習(xí)能力越來(lái)越強(qiáng)，不能說(shuō)明小鼠有較強(qiáng)的記憶力，B錯(cuò)誤；在A、B、C三處放置食物，引導(dǎo)小鼠靠氣味走迷宮用時(shí)會(huì)減少，C正確；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中依靠經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷逐漸建立起來(lái)的，這種行為會(huì)建立也會(huì)消失，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于人體器官的是（ ）
A.心臟
B.腦
C.血液
D.肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人工培養(yǎng)的某種細(xì)胞中遺傳物質(zhì)含量隨時(shí)間的變化。下列說(shuō)法不正確的是

A.從A→B→C完成一次細(xì)胞分裂

B.A過(guò)程完成細(xì)胞核中DNA復(fù)制

C.C過(guò)程完成后細(xì)胞的數(shù)量加倍

D.B過(guò)程細(xì)胞核分裂，細(xì)胞質(zhì)不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙表示A、B、C三種食物中一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量的相對(duì)值。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)據(jù)圖甲判斷．A、B、C三種食物中，正在發(fā)育的兒童應(yīng)多食用食物_______。據(jù)圖乙可知，食物______ 適合壞血病患者食用；食物B有助于防治_________。

(2)下表為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的數(shù)量

唾液

胃液

腸液

膽汁

胰液

1500毫升

2000毫升

1500毫升

500毫升

1500毫升

①據(jù)上表計(jì)算，小腸內(nèi)的消化液為______ 毫升。

②上述消化液對(duì)食物中的維生素_____（填“有”或“沒有”）消化作用。

③消化液中的膽汁只對(duì)食物中的 ______起乳化作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過(guò)多，會(huì)造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象，這是因?yàn)椋?）
A.土壤溶液濃度過(guò)大，根細(xì)胞失水
B.土壤溫度太高
C.水分太多，根無(wú)法呼吸
D.土壤缺乏足夠的營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)如圖所示過(guò)程中包含反射，此反射的類型屬于________，其中下丘腦作為反射弧結(jié)構(gòu)的__參與此反射活動(dòng)。

(2)與飽食狀態(tài)下相比較，饑餓狀態(tài)下血液中胰島素的含量________。

(3)胰島分泌的胰島素通過(guò)________運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>

(4)從圖中可以看出，血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定是________和________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(5)調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的激素不僅有胰島素，甲狀腺激素也是其中的一種。小剛欲探究甲狀腺激素的作用，做了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)依據(jù)方法步驟把相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論補(bǔ)充完整。

方法步驟：

I．選取生長(zhǎng)發(fā)育相似的20只蝌蚪均分為甲、乙兩組。

II．甲組蝌蚪破壞甲狀腺并做標(biāo)記，乙組蝌蚪不做任何處理。

III．甲、乙兩組蝌蚪放在不含甲狀腺激素的水中培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察甲、乙兩組蝌蚪的發(fā)育狀況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組蝌蚪___，乙組蝌蚪正常發(fā)育成蛙。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___能促進(jìn)蝌蚪的___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膝跳反射的神經(jīng)中樞在（　　）
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)都屬于非生物的是（ ）
A.竹子和山石
B.魚和河水
C.空氣和陽(yáng)光
D.松和丹頂鶴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析得到如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析這些數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題。

（1）表中A可能是______，B可能是_______。

（2）你認(rèn)為尿主要排出哪些物質(zhì)______、無(wú)機(jī)鹽和________。 　　

（3）血漿和腎小囊中液體成分的變化，說(shuō)明腎小球有_______作用。 　　

（4）在腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒有，這說(shuō)明腎小管有_______作用。

（5）尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大量蛋白質(zhì)，請(qǐng)推測(cè)可能出現(xiàn)病變部位是______。

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