20.設(shè)計一個實驗,內(nèi)容是關(guān)于溫度對鼠婦生活的影響,下列設(shè)計中正確的是( 。
A.用一只健康的鼠婦作實驗材料
B.統(tǒng)計的次數(shù)為一次,但一定要認真操作
C.需分成黑暗和明亮兩組作對照
D.設(shè)計對照實驗,除溫度是變量外,其他各項都一樣

分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.

解答 解:A、1只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯.所以要用10只健康的鼠婦作實驗材料,而不是用一只;
B、一次實驗存在一定的偶然性和誤差,計算多次實驗的平均值,可以減少實驗誤差,確保實驗嚴密準確.所以統(tǒng)計的次數(shù)不能為一次;
C、“關(guān)于溫度對鼠婦生活的影響”唯一的變量溫度,需要分成室溫和低溫兩組,而不是“需分成黑暗和明亮兩組作對照”;
D、設(shè)計對照實驗,除溫度是變量外,其他各項都一樣.
  所以,設(shè)計中正確的是“設(shè)計對照實驗,除溫度是變量外,其他各項都一樣”.
故選:D.

點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)微生物的說法正確的是( 。
A.自然界中的細菌和病毒對人類都是有害的
B.病毒結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,因此病毒不屬于生物
C.細菌通過分裂進行繁殖,繁殖速度快
D.將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì),原因是低溫殺死了細菌等微生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于生物共同特征的是(  )
A.都能運動B.都由細胞構(gòu)成
C.都能進行光合作用D.都能遺傳和變異

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)在食物的成分中,淀粉的消化分解開始于圖中[1]口腔,蛋白質(zhì)的消化分解開始于圖中[j]胃處,脂肪的消化分解開始于在圖中[g]小腸處.這三種大分子物質(zhì)最終在圖中[g]小腸處被徹底消化和吸收.
(2)圖中[c]肝臟是人體最大的腺體,它的分泌物是膽汁.
(3)人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分.
(4)從圖中可以看到消化道最長的一段是圖g,它是人體消化和吸收的主要器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.食物的下列成分中不經(jīng)消化都能被人體直接吸收的一組是(  )
A.水、脂肪酸、淀粉B.維生素、葡萄糖、水
C.甘油、無機鹽、蛋白質(zhì)   

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.植物生活需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自( 。
A.呼吸作用B.光合作用C.人類提供的D.動物提供

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪一項不是基因工程的應(yīng)用實例(  )
A.袁隆平院士培育的雜交水稻
B.科學家把美洲擬蝴蝶魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細胞中,培育出了抗凍番茄
C.我國農(nóng)業(yè)科學家培育的抗蟲棉
D.科學家將人的生長激素基因連接到大腸桿菌的DNA上,培育出了能生產(chǎn)生長激素的大腸桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.夏天中午的光照最強,但光合作用不是最強.其原因主要是(  )
A.破壞了葉綠素B.葉片的氣孔關(guān)閉
C.葉片萎蔫D.葉通過蒸騰作用散失的水太多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.蜂蘭唇形花的花瓣酷似雌黃蜂,簡直可以以假亂真,不可思議的是居然可以發(fā)出雌蜂交配時發(fā)出的氣味,以此來吸引雄蜂峰幫助傳粉.這可是典型的“性欺騙”。@則實例說明植物和動物之間的關(guān)系是( 。
A.種內(nèi)互助B.種內(nèi)斗爭C.種間互助D.種間斗爭

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