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5．植物生活需要的營養(yǎng)物質主要來自（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．人類提供的D．動物提供

分析 綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．

解答 解：綠色植物的光合作用完成了物質和能量的兩個轉化，一是物質轉化：綠色植物通過光合作用把從外界吸收的二氧化碳和水合成有機物，一部分用來構建自己的身體，一部分為其他生物提供食物來源．同時放出氧氣供生物呼吸利用．二是能量轉化：是把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中．因此，有機物是植物通過光合作用制造的，植物生活需要的營養(yǎng)物質來自于光合作用．
故選：B

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握光合作用的概念、意義．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列問題：
（1）玉米種子具有但菜豆種子沒有的結構是胚乳．該結構不是（填是或不是）屬于新植物的幼體．
（2）你知道“綠道”嗎？這是一種修建在綠化率高、環(huán)境優(yōu)美的地點的非機動車道．閑暇時刻，市民在“綠道”上或騎自行車，或步行，一定會精神爽朗，一掃在封閉室內那種“睡不醒”的感覺！
①據測定，“綠道”與其它區(qū)域相比，空氣濕度較大，氣溫較低．這與植物的蒸騰作用有關．
②從科學角度來說，人在“綠道”，感覺精神爽朗，不會“睡不醒”是因為植物能吸收二氧化碳，放出氧氣．
③游覽“綠道”，你能見到比其它地方更多的野生動物．因為茂盛的植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產者，為動物提供了食物和棲息地．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如果某人的基因型為BB，則他表現(xiàn)為顯性性狀，若是Bb，則表現(xiàn)為顯性性狀，若是bb，表現(xiàn)為隱性性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中，不包含生命現(xiàn)象的是（　　）
A．蜜蜂采蜜B．電閃雷鳴C．鳥語花香

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．設計一個實驗，內容是關于溫度對鼠婦生活的影響，下列設計中正確的是（　�。�
A．用一只健康的鼠婦作實驗材料
B．統(tǒng)計的次數(shù)為一次，但一定要認真操作
C．需分成黑暗和明亮兩組作對照
D．設計對照實驗，除溫度是變量外，其他各項都一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

10．下列不屬于節(jié)肢動物主要特征的是（　�。�
A．身體分頭、胸、腹三部分B．足和觸角分節(jié)
C．用氣門完成呼吸D．體表有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．達爾文提出的有關生物進化的學說是（　�。�
A．分子進化中性論B．遺傳變異學說C．自然選擇學說

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．心臟的四個腔分別連接不同的血管，左心室連接主動脈，左心房連接肺靜脈，右心室連接肺動脈，右心房連接上下腔靜脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．爬行動物之所以比兩棲動物高等主要是由于它（　�。�
A．體表有鱗片或甲，可減少水分散失B．四肢短小，適于在陸地上快速爬行
C．生殖和發(fā)育擺脫了對水的依賴D．恐龍個體較大，曾經統(tǒng)治世界

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