【題目】這個學期的許多實驗使用了顯微鏡,回答下面4個小問題,檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少.
(1)當顯微鏡的鏡頭不清潔時,要除去污物,用_________擦拭是正確的.
(2)對光以后,在目鏡中看到的視野應該是______.(選填“白亮的”或“黑暗的”)
(3)圖中的④是遮光器,可用來調節(jié)___________.轉動________時,鏡筒的升降范圍較。ㄌ顢底郑
(4)用這種顯微鏡觀察的生物材料必須是__________
【答案】 擦鏡紙 白亮的 光線強弱 ⑧ 薄而透明的
【解析】
試題(1)當顯微鏡的鏡頭不清潔時,要除去污物,用擦鏡紙擦拭是正確的.(2)在使用顯微鏡進行對光時,轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔.把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內,右眼睜開.轉動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內.通過目鏡可以看到白亮的圓形視野.
(3)在顯微鏡的結構中,能夠調節(jié)光線強弱的結構是反光鏡和遮光器,反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩面,遮光器上有大小不等的光圈.當視野中光線過強時,則選用平面鏡和較小的光圈;若視野中光線過弱時,則選用凹面鏡和較大光圈.粗準焦螺旋和細準焦螺旋都可以調節(jié)鏡筒,粗準焦螺旋使鏡筒較大幅度地上升或下降,細準焦螺旋時鏡筒升降的幅度較。么譁式孤菪业轿锵,讓細準焦螺旋將物像調清晰.
(4)用顯微鏡觀察時觀察的生物材料必須是薄而透明的,如果材料厚而不透光,那么光線無法透過樣品,我們的視野就會一團漆黑,就無法觀察.
故答案為:(1)擦鏡紙(2)白亮的
(3)光線強弱;⑧(4)薄而透明的
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【題目】下列有關傳染病或免疫的敘述,正確的是
A. 引起疾病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為傳染源
B. 傳染病都可以通過接種疫苗的辦法進行預防
C. 對食物過敏是人體抵抗抗原侵入功能過強造成的
D. 溶菌酶破壞病菌細胞壁使其溶解屬于特異性免疫
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【題目】如圖中,A~E表示人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是__.
(2)A細胞通過__形成B.在此過程中,最明顯的變化是進行了__的復制.新形成的兩個子細胞的遺傳物質與母細胞的遺傳物質是__(“相同”、“原來的兩倍”、“原來的一半”)的.
(3)B通過__形成C.在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異.人體的血液屬于__組織.
(4)人體內具有保護和分泌作用的一種組織是__.
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【題目】圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像,仔細觀察并從像A變成B是做了怎樣的處理?
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動了玻片 ③向左上移動了玻片 ④把大光圈換成了小光圈
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①②④
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【題目】2015 年6 月1 日 發(fā)生了“東方之星”沉船事故,事故中遇難者被發(fā)現時已面目全非,為辨認其身份,需提取死者的DNA樣本。DNA主要存在于細胞結構中的( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是通過食物鏈和食物網實現的。下列能夠正確表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動方向的是
A. 草→食蟲鳥→兔→鷹 B. 草→鼠→蛇→鷹
C. 鷹→食蟲鳥→食草昆蟲→草 D. 草→食草昆蟲→鼠→蛇→鷹
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【題目】下圖是人體心臟與某血管結構示意圖,相關敘述正確的是( )
A.若血液由c向a流動,則該血管內流的是靜脈血
B.若血液由a向c流動,則該血管中含有靜脈瓣
C.若受傷后鮮紅的血液從b處噴出,應馬上結扎c處止血
D.若b處為抽血時針刺入部位,應在a點處扎緊膠皮管
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【題目】如圖是關于遺傳知識的概念圖,圖中的代碼1、2、3、4依次為( )
A. 細胞核、染色體、基因、雙螺旋結構
B. 染色體、雙螺旋結構、遺傳信息、基因
C. 遺傳信息、染色體、基因、雙螺旋結構
D. 遺傳信息、細胞核、雙螺旋結構、基因
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【題目】在下列描述中,不具有社會行為的是 ( )
A. 生活在稻田中的青蛙 B. 生活在同一巢穴中的螞蟻
C. 生活在草原上的獅群 D. 生活在山林中的獼猴
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