9．如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)．據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）此食物網(wǎng)中，屬于初級(jí)消費(fèi)者有地鼠、兔、松鼠．
（2）此食物網(wǎng)中，若蛇被全部捉光，生物數(shù)量大為減少的是鷹，生物數(shù)量有增加之趨勢(shì)的是山貓．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，該圖上只體現(xiàn)了兩種成分，未體現(xiàn)的另兩種成分是非生物部分 和分解者．

分析 ①生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．
②在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

解答 解：（1）該食物網(wǎng)中存在的食物鏈有：草→地鼠→山貓→蛇→鷹；草→兔→鷹；草→兔→山貓→蛇→鷹；花生→松鼠→山貓→蛇→鷹．食物鏈生產(chǎn)者指向初級(jí)消費(fèi)者（植食性動(dòng)物），再指向次級(jí)消費(fèi)者，以此類推，所以屬于初級(jí)消費(fèi)者的是：地鼠、兔、松鼠．
（2）鷹以蛇和兔為食物，若蛇被全部捉光，鷹的食物來(lái)源受到限制，數(shù)量會(huì)減少；山貓失去天敵，食物較充足，數(shù)量會(huì)有所增加．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．食物鏈只是表現(xiàn)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，所以未體現(xiàn)的是：非生物部分和分解者．
故答案為：（1）地鼠、兔、松鼠．
（2）鷹；山貓
（3）非生物部分、分解者

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成，及其組成成分的作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．通過(guò)對(duì)鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石的研究表明：鳥(niǎo)類可能是由古代的爬行類進(jìn)化來(lái)的．地球上最早出現(xiàn)的是原核生物，后來(lái)才出現(xiàn)了真核生物，現(xiàn)在形形色色的植物和動(dòng)物都是真核生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．馬的體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為64條，則馬產(chǎn)生的精子中染色體數(shù)目為（　�。�
A．32條B．64條C．16條D．128條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．2013年4月17日，有關(guān)部門(mén)將8000余尾中華鱘放流長(zhǎng)江．中華鱘是一種非常古老而稀少的魚(yú)類，也是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作答：
（1）中華鱘的呼吸器官是鰓，運(yùn)動(dòng)方式是游泳．
（2）和其它魚(yú)類一樣，中華鱘的生活離不開(kāi)水．這種現(xiàn)象體現(xiàn)了C（填寫(xiě)字母代號(hào)）．
A．生物能影響環(huán)境       B．生物能適應(yīng)環(huán)境       C．生物的生存依賴環(huán)境
（3）請(qǐng)你再列舉一種我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物：金絲猴．
第18題圖卵巢父：母：產(chǎn)生生殖細(xì)胞受精過(guò)程精子細(xì)胞分裂分裂分化發(fā)育胚泡胚胎胎兒AB睪丸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為細(xì)菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，回答：

（1）物質(zhì)A是二氧化碳；物質(zhì)B是水和無(wú)機(jī)鹽；生物甲是真菌、細(xì)菌；生物乙是動(dòng)物．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)組成上看，腐生細(xì)菌屬于分解者．
（3）腐生細(xì)菌分解有機(jī)物，生產(chǎn)的[A]二氧化碳釋放到空氣中，產(chǎn)生的[B]水和無(wú)機(jī)鹽滲入土壤中去．
（4）綠色植物通過(guò)光合作用，制造有機(jī)物，并且釋放出氧氣，這種營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．看圖，完成下列問(wèn)題．

（1）該圖示中包括9條食物鏈，它們相互交織在一起形成食物網(wǎng)，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．（書(shū)寫(xiě)出該食物鏈）
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物種類是草，數(shù)量最少的是貓頭鷹．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，貓頭鷹與狐的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是草．
（5）如果過(guò)度捕殺狐和貓頭鷹，則會(huì)造成鼠、兔數(shù)量增加，使草受到危害，造成生態(tài)平衡的破壞．
（6）假設(shè)一種動(dòng)物的天敵被全部捕殺，其他條件不變，則該種動(dòng)物的數(shù)量將呈現(xiàn)先增多后減少變化．
（7）若該圖表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則需添加的成分為分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為一塊馬鈴薯甲蟲(chóng)成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在自然界中，變異是普遍存在的．馬鈴薯甲蟲(chóng)中有些是具有抗藥性的，有些沒(méi)有抗藥性．在遺傳學(xué)上，這是一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）在環(huán)境條件發(fā)生變化，如人們開(kāi)始使用殺蟲(chóng)劑1時(shí)，對(duì)殺蟲(chóng)劑1沒(méi)有（有/沒(méi)有）抗藥性的個(gè)體無(wú)法適應(yīng)環(huán)境，大量死亡．所以，在使用殺蟲(chóng)劑1的初始一至三年效果較好．
（3）然而，對(duì)殺蟲(chóng)劑1有（有/沒(méi)有）抗藥性的個(gè)體能夠在使用殺蟲(chóng)劑的環(huán)境中生存下來(lái)，并且通過(guò)繁殖把抗藥性性狀遺傳給后代．使用殺蟲(chóng)劑三年之后，存活的個(gè)體大多為這種個(gè)體，因此殺蟲(chóng)劑1的殺蟲(chóng)效果越來(lái)越差．
（4）變異是暫時(shí)（暫時(shí)/永久）有利的．當(dāng)環(huán)境再次改變，人們開(kāi)始使用殺蟲(chóng)劑2時(shí)，對(duì)殺蟲(chóng)劑1有抗藥性個(gè)體中對(duì)殺蟲(chóng)劑2沒(méi)有抗藥性的個(gè)體活下來(lái)的可能性很小．所以，在更換殺蟲(chóng)劑的頭幾年（第7-9年）又會(huì)有大批馬鈴薯甲蟲(chóng)死亡．
（5）因此，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，圖中馬鈴薯甲蟲(chóng)數(shù)量的變換實(shí)際是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑的選擇作用．
（6）馬鈴薯甲蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育歷經(jīng)卵-幼蟲(chóng)-蛹-成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．青春期男、女兩性生殖器官發(fā)育的共同特點(diǎn)是（　�。�
A．由幼稚型變成成人型B．出現(xiàn)了月經(jīng)
C．出現(xiàn)了胡須D．出現(xiàn)了骨盆寬大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．青蛙皮膚裸露而濕潤(rùn)的主要意義是（　�。�
A．護(hù)體內(nèi)水分不散失B．適應(yīng)水中生活，運(yùn)動(dòng)靈活
C．有利于草叢中穿行D．輔助呼吸

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