分析 綠色植物能進行光合作用,通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時儲存能量,而呼吸作用是消耗氧氣,分解有機物釋放能量,產(chǎn)生二氧化碳和水,因此光合作用和呼吸作用是相互依存,共同維持了生物圈中碳--氧的相對平衡.其反應式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.
解答 解:(1)“綠墻”能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進行光合作用,其反應式是:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.故A表示葉綠體,B表示氧氣.
(2)綠色植物能進行蒸騰作用,植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程,蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,使空氣濕潤;蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低,因此涼爽宜人.
(3)“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié).如積極參加植樹造林、少用一次性塑料袋、紙杯、筷子等;或提倡以乘坐公共汽車、騎自行車、步行的方式出行等等.
故答案為:(1)光合;葉綠體;氧氣
(2)蒸騰
(3)積極參加植樹造林(或少用一次性塑料袋、紙杯、筷子等;或提倡以乘坐公共汽車、騎自行車、步行的方式出行等合理答案均可)
點評 本題考查光合作用的反應式、蒸騰作用的意義、低碳生活等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 房室瓣和動脈瓣 | B. | 動脈瓣和靜脈瓣 | ||
C. | 房室瓣和靜脈瓣 | D. | 房室瓣、動脈瓣和靜脈瓣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水紙干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后種子發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這時昆蟲對陸地生活的一種適應 | |
B. | 長期的飛行生活,身體表面受損而脫落 | |
C. | 身體表面的角質(zhì)層隨昆蟲的生長而脫落 | |
D. | 外骨骼不能隨昆蟲的繼續(xù)生長而長大 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com