如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）A是消化系統(tǒng)，完成圖中①過程的主要器官是______．
（2）在炎熱的夏天，人的飲水量增加，但排尿量卻往往比其他季節(jié)還少，其原因是大部分水分的排出由圖中生理過程______（填序號）完成．
（3）C循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動，而不能倒流，其主要原因是______．
（4）上述各種生理活動之所以能夠順利進行，主要是在______調(diào)節(jié)下，依靠各種器官和系統(tǒng)的分工協(xié)作．
答：根據(jù)所學(xué)的知識分析可知：A系統(tǒng)是食物進入體內(nèi)的系統(tǒng)應(yīng)該判定為消化系統(tǒng)，C系統(tǒng)題干中已經(jīng)給出答案是循環(huán)系統(tǒng)，通過模式圖也可以看出該系統(tǒng)把幾個系統(tǒng)有機的聯(lián)系到一起，是因為它具有運輸功能的原因．B系統(tǒng)所示是空氣與人體進行交換的過程，故為呼吸系統(tǒng)．在圖示中①是在消化系統(tǒng)中食物的營養(yǎng)成分進入血液循環(huán)的過程，代表消化吸收過程；圖示中②是肺泡內(nèi)的氣體交換過程；圖示中③是汗液的分泌過程；圖示中④是腎小球的過濾與腎小管的重吸收過程
（1）通過識圖分析可知食物中的營養(yǎng)成分必須經(jīng)過消化吸收過程，變成溶于水的物質(zhì)才能進入血液循環(huán)系統(tǒng)，故①指消化和吸收過程，人體完成消化和吸收功能的主要器官是小腸．
（2）人體內(nèi)廢物的排出有三個過程一個是以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；另一個是以汗液的形式通過皮膚排出；第三個是以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出．在這個三個過程中水分的排出都有，水分的排出主要是通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出．而在炎熱的夏天，人的飲水量增加，人體為了降溫排出了大量的汗液，所以有一部分水分是以汗液的形式被排出了，而冬季人體的排汗量極少，故冬天的排尿量比夏天的排尿量多．水分通過呼吸系統(tǒng)排出的較少，而且隨季節(jié)的變化也不大，在這里可不做考慮．
（3）血液循環(huán)系統(tǒng)中，血液保證按一定的方向流動，而不能倒流的原因是在心血管系統(tǒng)中存在有一些防止血液倒流的瓣膜，如在心臟內(nèi)有房室瓣保證了血液由心房流向心室，在肺動脈、主動脈基部有動脈瓣，防止血液倒流回心室．在靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣．
（4）人體內(nèi)的各種生理活動都不是一個器官或系統(tǒng)能獨立完成的，需要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，各個器官、系統(tǒng)分工協(xié)作共同完成的．
故答案為：
（1）小腸（2）③（3）有瓣膜，只能向一個方向開（4）神經(jīng)系統(tǒng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

做“觀察魚的血液微循環(huán)"實驗時
(1)當(dāng)魚初接觸濕棉花時馬上跳動，這一反應(yīng)屬于        (填“非條件"或“條件”)反射；
(2)在顯微鏡下觀察尾鰭時，找到了紅細胞單行通過的血管，此血管的名稱是        ；
(3)實驗中由于小魚時常跳動導(dǎo)致觀察困難。小魚跳動是否與濕棉花的溫度有關(guān)?為此，小科進行了如下探究：先用20℃水浸泡后的棉花覆蓋在一組小魚上，然后計算小魚在5min內(nèi)的平均跳動次數(shù)；過一段時間后，再先后用15℃和10℃水浸泡后的棉花重復(fù)上述實驗。記錄數(shù)據(jù)如下：
溫 度
20℃
15℃
10℃
平均跳動次數(shù)
15
12
7
本實驗的結(jié)論是                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

血液在循環(huán)過程中，其成分往往發(fā)生某些變化，下列有關(guān)敘述正確的是(　 )
A．動脈血中的尿素含量遠比靜脈血中的少
B．靜脈血中的營養(yǎng)物質(zhì)一定比動脈血中的少
C．血液流經(jīng)肺泡后含氧量上升
D．血液流經(jīng)小腸后，每毫升血液中的營養(yǎng)物質(zhì)含量減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（每空1分,共１０分）看圖回答問題。
（１）、圖Ａ是心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答。?

①、在心臟的四個腔中，圖中代表左心室的編號是           。?
②、血液從圖中D出發(fā)流進b，最后匯集到c流回到A的過程叫              。
③、圖中流靜脈血的血管有              。(填編號)?
（２）、圖Ｂ是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。請據(jù)圖回答：?
①、寫出圖中字母代表的血液成分。?
A               B                C              D             
、人體的血液呈現(xiàn)紅色，是因為哪種血細胞（填編號）中含有哪種物質(zhì)所致？
         、                    。?、能吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，從而保護人體健康的是        ；促進止血和加速血液凝固的是       ；擔(dān)負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是    。(填編號)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

王明同學(xué)今天滿十八周歲了，為了過一個有意義的生日，他準(zhǔn)備到醫(yī)院無償獻血。但起床后感到頭暈、乏力。媽媽趕緊帶他到醫(yī)院進行檢查，并做了血常規(guī)化驗，以下是他的血常規(guī)化驗單。請回答：
醫(yī)院檢驗科報告單：
姓名：王明　年齡：18　性別：男
檢驗結(jié)果：
項目          測定值
正常參考值      

RBC（紅細胞）   4.5×1012個/升
WBC（白細胞）  4.5×109個/升
Hb（血紅蛋白）  100克/升
PLT（血小板）   150×109個/升
 
（1）如果王明的身體健康的話，他可以一次無償獻血多少毫升，不會影響身體健康？(2分)
（2）你能根據(jù)王明的血常規(guī)化驗單判斷他患了哪種疾病嗎？(2分)
（3）假如你是一名醫(yī)生，你建議他在今后的飲食中應(yīng)多吃一些含________和蛋白質(zhì)豐
富的食物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于血液循環(huán)的描述，錯誤的是（　�。�
A．人體的動脈血和靜脈血完全分開
B．房室間的瓣膜控制血流方向
C．毛細血管是氣體和物質(zhì)交換的場所
D．動脈血管內(nèi)流的一定是動脈血

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）上圖所示心臟四腔中含靜脈血的有______
（2）血液由____________經(jīng)過______給全身組織細胞供血，在____________處進行氣體交換，______血變?yōu)開_____血，由______流同____________完成體循環(huán)．
（3）肺泡與外界環(huán)境之間的氣體交換靠______來實現(xiàn)，肺泡與血液之間的氣體交換靠______來實現(xiàn)，絕大部分氧在血液內(nèi)由______運輸．
（4）②代表的氣體是______，它進入組織細胞后在細胞的______部位被利用．
（5）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是______．
（6）若E處代表小腸絨毛處毛細血管，經(jīng)此后，血液變?yōu)開_____豐富的______血．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖中a、b、c表示各種血管，箭頭表示血流方向，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．若b為肺部毛細血管網(wǎng)，則經(jīng)肺循環(huán)后c中血液氧氣含量增多
B．若b為小腸處毛細血管網(wǎng)，則c為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血
C．若b為腎小球毛細血管網(wǎng)，則c中為代謝廢物減少的靜脈血
D．若b為腎小管外毛細血管網(wǎng)，則c中為含尿素減少的靜脈血

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為人體某部的血管結(jié)構(gòu)示意圖，箭頭表示血流方向．據(jù)圖回答問題．
（1）若B為腎小球內(nèi)的毛細血管，則A和C內(nèi)流動的血液分別是______、______．
（2）若B為肺泡外的毛細血管，則圖中流動脈血的血管是[______]______，流動脈血的血管是[______]______．
（3）若B為組織內(nèi)的毛細血管，則A和C內(nèi)流動的血液分別是______、______．

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同步練習(xí)冊答案