11．螞蜂遭受襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看，其行為屬于（　　）
A．攻擊行為和社群行為B．防御行為和社群行為
C．覓食行為和社群行為D．防御行為和學習行為

分析 動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動；從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為．

解答 解：社會行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活．
防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為．
螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體角度說是動物的防御行為，從群體角度說，是動物的社會行為．
故選：B

點評 明確各種行為的特點即能正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．操作顯微鏡時，若由低倍鏡轉到高倍鏡時，如果太暗和物象不清晰，應分別調節(jié)（　�。�
A．轉動粗和細準焦螺旋B．轉動粗準焦螺旋和反光鏡
C．轉動反光鏡和細準焦螺旋D．轉動細準焦螺旋和反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于脊椎動物的是（　�。�
A．烏賊B．釘螺C．水螅D．帶魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象屬于生物因素影響生物生活的是（　　）
A．養(yǎng)花需澆水B．背陰處長青苔
C．冬天動物活動減少D．七星瓢蟲捕食蚜蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在下列顯微鏡的結構中，對物體起放大作用的一組是（　　）
A．反光鏡、目鏡B．物鏡、目鏡C．遮光器、鏡筒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．目前還沒有研制出該病毒的疫苗，政府最好的做法是將發(fā)現(xiàn)或疑似該病例的家禽進行撲殺，焚燒，深埋，主要目的是（　　）
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感者D．控制傳播媒介

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．菜粉蝶是常見的農業(yè)害蟲，如圖為菜粉蝶不同發(fā)育時期的形態(tài)圖．

（1）根據(jù)所學知識，推斷其發(fā)育順序是C→B→D→A（填字母和箭頭）．根據(jù)其發(fā)育過程判斷，它的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）與蝗蟲相比，它的發(fā)育過程多了個蛹期，這有什么意義？渡過不良環(huán)境．
（3）消滅此類害蟲的最佳時期是幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．腔腸動物的體壁由幾層細胞構成（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪一組性狀不屬于相對性狀？（　�。�
A．豌豆的圓粒和皺粒B．茉莉花的紅色和白色
C．雞的玫瑰冠和單冠D．人的身高和體重

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