【題目】分析資料,回答問(wèn)題。

資料一 原來(lái)人們都以為植物是“吃土”長(zhǎng)大的。比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特對(duì)此提出了質(zhì)疑,他做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn):把一棵2.5千克的柳樹苗種在盛滿土的木桶里,每天只用水澆灌,5年后,柳樹質(zhì)量增加了80多千克,而土壤只減少了0.1千克。

資料二 1773年,英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做了一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn):首先,他分別把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放在密閉的玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)不久蠟燭熄滅,小白鼠很快死亡;然后,他又分別把一盆植物加一支點(diǎn)燃的蠟燭、一盆植物加小白鼠分別放在密閉的玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)蠟燭能繼續(xù)燃燒,小白鼠能正常地活著。后來(lái),很多人重復(fù)了他的實(shí)驗(yàn),但有的成功了,有的卻不能成功。

(1)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)前后土壤的質(zhì)量減少了0.1千克,這些物質(zhì)主要是__,它是植物正常生長(zhǎng)所必不可少的成分。

(2)孫悟同學(xué)想探究植物的光合作用是否需要光,設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)步驟。

①請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟正確排序:__(用字母表示)。

②步驟C中小燒杯內(nèi)的液體是__。

(3)如圖2是一株植物一晝夜中呼吸作用和光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖,則:

①曲線__表示光合作用。

②該植物這天積累有機(jī)物的時(shí)段是__時(shí)。

【答案】 無(wú)機(jī)鹽 BACEDF 酒精 7~18

【解析】試題分析:(1)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。

(1)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程,稱為光合作用,在海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前后土壤的質(zhì)量減少了0.1千克,說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽;(2)①《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素,關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)根據(jù)圖示B暗處理,A部分遮光,C酒精脫色,E漂洗,D加碘,F觀察顏色,因此實(shí)驗(yàn)步驟正確排序:BACEDF;②步驟C中大燒杯中的液體是水,小燒杯中的液體是酒精,小燒杯中酒精,其作用是脫去葉綠素使葉片脫色,染色后觀察效果更明顯;(3)①光合作用必須在光下才能進(jìn)行,圖中甲曲線甲只有在6~18點(diǎn)的白天進(jìn)行,因此甲曲線表示光合作用;②一天7~18(或“718時(shí)),由于持續(xù)了一天的光合作用,制造了大量的有機(jī)物,所以該植物這天積累有機(jī)物的時(shí)段是7~18。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最近圖中的烏鴉在微信朋友圈“火”了,它吃完塑料盤中的米飯后,做了讓很多人臉紅的事.請(qǐng)同答:

(1)從行為獲得的途徑看,圖中烏鴉的行為屬于_____;與烏鴉相比,人類形成這種行為的能力較_____

(2)“人臉紅”說(shuō)明人體生命話動(dòng)既受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),也受_____調(diào)節(jié).

(3)丟棄的塑料盤屬于_____(選填“大氣”或“固體廢棄物”)污染.看完圖后,你能做的是_____(請(qǐng)舉一例).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),黨的十八大報(bào)告指出,必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),_______________所形成的統(tǒng)一的整體.一片森林、一片草原、一個(gè)湖泊等等,都可以看作一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng).如圖要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還需要陽(yáng)光、水分、空氣等部分,以及__________.圖中有機(jī)物含量最多的生物是________,它是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者.

(2)圖中共有_____條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了_________.如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,那么,生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是__________

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)_______能力;圖中,如果大量捕捉野生青蛙和鳥類,一段時(shí)間內(nèi),會(huì)導(dǎo)致蝗蟲的數(shù)量_________,最終使水稻減產(chǎn)。

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【題目】既能生活在水中,又能生活在陸地的動(dòng)物都是兩棲動(dòng)物,如青蛙。( )

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【題目】某實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜:②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖所示),置于陽(yáng)光下照射;③一段時(shí)間后,摘下葉片進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱

C. 滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍(lán)色

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明綠葉在光下制造淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體體細(xì)胞中一對(duì)控制耳垂有無(wú)的基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。下列敘述不正確的是

A染色體上的B表示顯性基因

B如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方

C基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

D基因b控制的性狀在后代不能表現(xiàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于被子植物的是( 。

A. 花生 B. 葫蘆蘚 C. 西瓜 D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小組同學(xué)為探究綠色植物光合作用,選擇一種盆栽的銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體)作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,請(qǐng)你一起參與探究并分析回答。

(1)為排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,你采取的方法是: ___________________。 經(jīng)過(guò)(1)的方法后,將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng) 光下照射幾個(gè)小時(shí),再同時(shí)摘下葉片A、B, 利用酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(2)葉片A綠色部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ___;

(3)通過(guò)對(duì)葉片A綠色部分和非綠色部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的比較,可以證明 ________;

(4)裝置中氫氧化鈉的作用是 ___

(5)通過(guò)對(duì)葉片A綠色部分和葉片B綠色部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的比較,可以證明 _______。

(6)若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時(shí)取走氫氧化鈉,重復(fù)上述一樣的實(shí)驗(yàn)步驟,則通過(guò)比較葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明 _____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為演出結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人體視覺的形成過(guò)程:外界物體反射的光線,依次經(jīng)過(guò)[] 、瞳孔、[] 、玻璃體,經(jīng)過(guò)折射,在視網(wǎng)膜上獲得的圖像信息,通過(guò)視神經(jīng)傳到 的特定區(qū)域,才能形成視覺。

(2)當(dāng)我們夜晚看書突然停電時(shí),眼睛瞳孔的變化是 (變大/變。。

(3)青少年時(shí)期如果不注意用眼衛(wèi)生,經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間看書,看電視,玩手機(jī)等容易患近視眼,導(dǎo)致遠(yuǎn)處的物體在眼球內(nèi)所形成的物像,落到視網(wǎng)膜的 (前方/后方),這樣看到的物像就會(huì)模糊不清。

字。)

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