【題目】下列不屬于物理性消化的是： ( )

A. 牙齒咀嚼 B. 膽汁對(duì)脂肪的乳化

C. 細(xì)嚼米飯有甜味 D. 胃將食物與消化液混合

【答案】C

【解析】通過牙齒的咀嚼和舌的攪拌，食物被磨碎并與唾液充分混合，這個(gè)過程屬于物理性消化，A不符合題意；膽汁對(duì)脂肪的乳化作用是把脂肪轉(zhuǎn)化為脂肪微粒，屬于物理消化，B不符合題意；細(xì)嚼米飯是有甜味，是唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖，屬于化學(xué)性消化，C符合題意；食物進(jìn)入胃后，通過胃的蠕動(dòng)，使食物與胃液充分混合，這是胃對(duì)食物的物理性消化，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞的玫瑰冠和單冠是一對(duì)相對(duì)性狀，用 R 表示顯性基因，r 表示隱性基因。一只公雞分別與三只母雞甲、乙、丙交配后，獲得子一代中的小雞 a、b、c，如圖甲所示。請(qǐng)回答：

（1）這對(duì)相對(duì)性狀中_____是顯性性狀。

（2）圖中母雞和小雞的基因組成一定是 Rr 的是______。

（3）圖中公雞與母雞乙的后代個(gè)體是玫瑰冠的可能性是______%。

（4）圖乙為母雞乙產(chǎn)下的一枚未受精的卵，箭頭所示的結(jié)構(gòu)是_____，其內(nèi)含的細(xì)胞核中雞冠基因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在_____控制和調(diào)節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下共同完成運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌的形態(tài)不包括（ ）

A．球形 B．桿形

C．弧形 D．樹形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于動(dòng)物多樣性的范疇的是（ ）

A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 形態(tài)多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用題

生物的遺傳主要是由細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的。如下圖表示“孟德爾高莖和矮莖豌豆雜交實(shí)驗(yàn)”涉及到的術(shù)語及相互聯(lián)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）豌豆的莖有高莖和矮莖之分，這樣的一對(duì)性狀被稱為[　]_______。

（2）孟德爾實(shí)驗(yàn)中，作為親代的豌豆有一方為高莖，子一代全部為高莖，這種親代與子代之間的相似性叫做[　]_______ 。豌豆的高莖性狀是由[　]_____ 控制的。

（3）豌豆親代的性狀能夠在子代出現(xiàn)，是因?yàn)?/span>[　]_______上控制性狀的基因，通過[　]___傳遞到子代個(gè)體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列可以體現(xiàn)這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)?/span> ( )

A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 樹←蟬←螳螂←黃雀

C. 樹→蟬→螳螂→黃雀 D. 樹→螳螂→蟬→黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種螢火蟲，雄蟲之間為爭(zhēng)奪伴侶，它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲的假信號(hào)，把別的雄蟲引開，好獨(dú)占“嬌娘”．這種做法實(shí)際上是干擾了螢火蟲雌雄個(gè)體間的（　　）

A. 交配 B. 運(yùn)動(dòng) C. 通訊 D. 產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根能從土壤中吸收水分，因?yàn)橥寥罎舛却笥诟?xì)胞內(nèi)溶液的濃度。 （_____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案