【題目】雞的玫瑰冠和單冠是一對(duì)相對(duì)性狀,用 R 表示顯性基因,r 表示隱性基因。一只公雞分別與三只母雞甲、乙、丙交配后,獲得子一代中的小雞 a、b、c,如圖甲所示。請(qǐng)回答:
(1)這對(duì)相對(duì)性狀中_____是顯性性狀。
(2)圖中母雞和小雞的基因組成一定是 Rr 的是______。
(3)圖中公雞與母雞乙的后代個(gè)體是玫瑰冠的可能性是______%。
(4)圖乙為母雞乙產(chǎn)下的一枚未受精的卵,箭頭所示的結(jié)構(gòu)是_____,其內(nèi)含的細(xì)胞核中雞冠基因是_____。
【答案】玫瑰冠 母雞丙和小雞b 50 胚盤(pán) r
【解析】
(1)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀,基因組成是雜合體。
(1)如果親代個(gè)體都為玫瑰冠,后代個(gè)體有單冠,表明單冠是隱性性狀,玫瑰冠是顯性性狀。
(2)用R表示顯性基因,r表示隱性基因,則單冠的基因型是rr,玫瑰冠的基因型是RR或Rr。親代玫瑰冠遺傳給后代單冠的基因一定是r,因此親代玫瑰冠的基因型是Rr。遺傳圖解如圖:
。
從遺傳圖解看出:公雞和母雞丙一定是Rr。由于公雞是Rr,母雞乙是單冠(rr),所以小雞b玫瑰冠的基因型是Rr。
(3)公雞是Rr,母雞乙rr,遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解看出:后代個(gè)體是玫瑰冠的可能性是50%。
(4)圖中箭頭指的是胚盤(pán),內(nèi)有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。從(3)遺傳圖解看出:小雞b玫瑰冠的基因型是Rr。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 單細(xì)胞生不能獨(dú)立地進(jìn)行生命活動(dòng) B. 所有細(xì)胞都有細(xì)胞核
C. 多細(xì)胞生物的細(xì)胞不具有細(xì)胞的全能性 D. 細(xì)胞是生物體的生命活動(dòng)單位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”中的一些問(wèn)題,請(qǐng)分析回答。
(1)圖中正確的操作程序是______。
(2)圖a中滴的是_____。圖d中滴的是_____,其目的是染色,染色的正確方法是將染色液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片對(duì)側(cè)引流。
(3)用顯微鏡進(jìn)行觀察,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視_____;當(dāng)鏡筒上升時(shí),眼睛應(yīng)注視_____。(選填“目鏡”或“物鏡”)
(4)使用顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn),目鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越_____,物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越_____。
(5)顯微鏡放大倍數(shù)越大,觀察到細(xì)胞體積越_____,細(xì)胞數(shù)目越______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的血液循環(huán)系統(tǒng)包括_____、_____和血管.按照功能的不同,可以把血管分為_____、_____、_____三種.血液對(duì)動(dòng)脈管壁造成的側(cè)壓力叫做_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖 A、B、C 表示人的生殖發(fā)育過(guò)程,a、b、c、d、e、f 表示人體不同的細(xì)胞;乙圖表示女性的生殖系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中生殖細(xì)胞 d 是在乙圖[____]中產(chǎn)生的。
(2)甲圖中通過(guò)[ B ]_____作用過(guò)程所產(chǎn)生的 e 在乙圖[____]內(nèi)發(fā)育。
(3)小女孩體細(xì)胞中性染色體組成是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兩種不同的生物體,下列說(shuō)法中正確的是
A. 圖甲中綠色開(kāi)花植物葉片的上表皮:下表皮屬于上皮組織
B. 圖甲中綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官
C. 圖乙中人的心臟只由肌肉組織構(gòu)成
D. 圖乙中人具有的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)由植物─雷鳥(niǎo)─猛禽組成的食物鏈國(guó),若捕捉了全部的猛禽,雷鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì)( )
A. 緩慢上升 B. 迅速上升
C. 仍保持相對(duì)穩(wěn)定 D. 先迅速上升后急劇下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于物理性消化的是: ( )
A. 牙齒咀嚼 B. 膽汁對(duì)脂肪的乳化
C. 細(xì)嚼米飯有甜味 D. 胃將食物與消化液混合
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