6.直立行走使古人類能夠( 。
A.將果實(shí)從樹上摘下來B.減小對(duì)環(huán)境的依賴
C.將前肢解放出來,使用工具D.群體內(nèi)部交流

分析 直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森里束縛的基礎(chǔ),是使用工具制造工具的基礎(chǔ).直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜,使用工具.前肢所從事的活?dòng)越來越多,上肢更加靈巧,古猿慢慢的進(jìn)化成了人類.

解答 解:法國(guó)博物學(xué)家居維葉說:正是人的直立行走,使頭顱免受地球引力妨害,為大腦發(fā)育提供了廣闊空間,使人的大腦因在各個(gè)方向上的自由擴(kuò)展而比較其它動(dòng)物的頭顱更加接近地球,使得頭的面積和腦的面積達(dá)到最大比例,使人的大腦具有最智慧的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維潛質(zhì).正是直立的身體,使人的感官產(chǎn)生最大效用.使人的眼睛能夠“高瞻遠(yuǎn)矚”,能夠隨著轉(zhuǎn)動(dòng)的脖頸自由的巡視四周;使兩耳能夠聽到來自各個(gè)方面.的聲音,與眼睛一起坐到“眼觀六路.耳聽八方”;使人的觸覺能夠感受到最滋味的刺激.觸摸.暗示和各種難以表達(dá)與述說的情感和愛.恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜,使用工具.前肢所從事的活?dòng)越來越多,上肢更加靈巧.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解直立行走對(duì)古人類的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.(1)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[9]小腸,與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(至少回答兩點(diǎn))小腸長(zhǎng)約5-6米;有皺襞和絨毛增大了吸收面積;絨毛壁、毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于吸收.
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[4]肝臟.它所分泌的消化液是膽汁,作用是乳化脂肪.
(3)張濤同學(xué)外出郊游,餓了就到附近攤點(diǎn)買了些熟食,吃時(shí)雖然覺得有異味但未在意,回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀,這說明病原微生物已損傷到腸壁粘膜內(nèi)的毛細(xì)血管,從此事件中應(yīng)吸收的教訓(xùn)是不吃腐敗變質(zhì)的食品,購(gòu)買食品時(shí),要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等.
(4)小腸是消化食物的主要場(chǎng)所,原因是小腸的開始部分十二指腸有腸液、胰液和膽汁三種消化液,有利于食物的消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示制作洋蔥鱗片也表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)正確的操作步驟順序是③④②①(填序號(hào)).
(2)圖①表示蓋蓋玻片的過程.正確的方法是:用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后緩慢放平,蓋在要觀察的材料上.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察.
(3)蓋蓋玻片之后是染色的過程.染色一般用滴加碘液的方法.染色之后可以在顯微鏡下更清晰地觀察到細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.在丹麥,藍(lán)色眼睛的人居多,也有人是褐色研究.大量調(diào)查發(fā)現(xiàn),夫婦都是藍(lán)色眼睛他們的子女也全部是藍(lán)色眼睛.而有些夫婦都是褐色眼睛后代卻不都是褐色眼睛,也有藍(lán)色眼睛的子女.請(qǐng)你據(jù)此分析回答:
(1)都是褐色眼睛的父母生育后代是藍(lán)色眼睛的現(xiàn)象,在遺傳學(xué)上叫做變異.
(2)藍(lán)色眼睛和褐色眼睛稱為相對(duì)性狀,根據(jù)上述信息可以推測(cè)顯性性狀是褐色眼睛.
(3)一對(duì)夫婦分別是藍(lán)色眼睛和褐色眼睛,他們的子女既有藍(lán)色眼睛也有褐色眼睛.假設(shè)顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,請(qǐng)你寫出這對(duì)夫婦的基因組成Aa、aa.他們?cè)偕粋(gè)藍(lán)色眼睛的子女的可能性是50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.皮膚劃破而流血,不久后,會(huì)自然止血,這與下列哪一項(xiàng)有( 。
A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.上皮細(xì)胞D.血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.媽媽為小健設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、紅燒肉、牛肉、雞蛋湯.根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),你認(rèn)為添加下列哪項(xiàng)后會(huì)使這份食譜營(yíng)養(yǎng)更合理?( 。
A.香菇油菜B.牛奶C.鯽魚湯D.小米粥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)[2]在人體呼吸時(shí)的作用為D 
A.溫暖、清潔空氣  B.氣體進(jìn)出的通道   C.對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理   D.以上都對(duì)
(2)圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.圖中的a代表的物質(zhì)是二氧化碳,毛細(xì)血管[5]匯合而成的靜脈血管內(nèi)流動(dòng)脈血.
(3)圖二所示的外界氣體按照d方向離開肺泡時(shí),圖一中[3]膈肌膈肌應(yīng)處于舒張狀態(tài),此時(shí)肺內(nèi)的氣壓大于(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于河蚌的敘述不正確的是( 。
A.體表貝殼前端稍尖,后端鈍圓B.貝殼有保護(hù)作用
C.斧足是其運(yùn)動(dòng)的器官D.它用鰓進(jìn)行呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.蚯蚓、水牛、泥鰍、蝗蟲的呼吸分別依靠( 。
A.體壁、氣管、肺、鰓B.鰓、肺、體壁、氣管C.體壁、肺、鰓、氣管D.鰓、肺、氣管、體壁

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