分析 觀圖可知:圖一中:1為肺、2為呼吸道、3為膈肌;圖二中a表示二氧化碳、b表示氧氣、4表示肺動(dòng)脈5表示肺靜脈,據(jù)此解答.
解答 解:(1)呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分.1肺是氣體交換的場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.2呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管構(gòu)成,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管.這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通,又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用,故D符合題意;
(2)在肺泡內(nèi),氧氣濃度高于肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)氧氣的濃度,毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故b氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,a二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去.因此,圖中的a代表的物質(zhì)是二氧化碳,毛細(xì)血管[5]匯合而成的靜脈血管內(nèi)流動(dòng)脈血;
(3)外界氣體按照d方向出肺泡,即完成呼氣,呼氣時(shí),肋間外肌舒張,肋骨因重力作用而下降,胸骨向下、向內(nèi)移動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都縮小,同時(shí),膈肌舒張,膈頂部回升,使胸廓的上下徑縮。@時(shí),胸廓縮小,肺跟著回縮,肺的容積縮小,肺內(nèi)氣壓升高,迫使肺泡內(nèi)的部分氣體通過(guò)呼吸道排到體外.
故答案為;
(1)D;
(2)二氧化碳;動(dòng)脈;
(3)膈;舒張;大于.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸系統(tǒng)的組成以及肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果 | B. | 我國(guó)水域遼闊 | C. | 自然選擇的結(jié)果 | D. | 人工選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 無(wú)機(jī)鹽 | 尿素 | |
甲 | 96 | 0.00 | 0.00 | 1.10 | 1.80 |
乙 | 90 | 8.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
丙 | 98 | 0.03 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
A. | 血漿 | B. | 原尿 | C. | 尿液 | D. | 組織液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將果實(shí)從樹(shù)上摘下來(lái) | B. | 減小對(duì)環(huán)境的依賴 | ||
C. | 將前肢解放出來(lái),使用工具 | D. | 群體內(nèi)部交流 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素 | |
B. | 精子在②中與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵 | |
C. | 生命在母體內(nèi)的發(fā)育階段依次是:受精卵→胚胎→胚泡→胚胎 | |
D. | 胎兒通過(guò)胎盤和臍帶與母體交換物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣管、支氣管、肺泡 | B. | 氣管、肺泡、支氣管 | ||
C. | 支氣管、肺泡、氣管 | D. | 肺泡、氣管、支氣管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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