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15．組織的概念是什么？

分析 細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程．細胞分化形成不同的組織．

解答 解：細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．因此細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．所以組織的形成是細胞分化的結果．
故答案為：組織是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的細胞群．

點評 只要熟解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分化形成不同的組織．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．茶園養(yǎng)雞是從改善茶園生態(tài)系統(tǒng)的結構入手，建立的一種高效的生態(tài)農業(yè)．雞在茶園內活動，可以增進茶樹植株間通風，雞啄食園內雜草，尋食害蟲，不僅有效減輕了病蟲害及雜草的發(fā)生，也減少了對雞的喂食量．雞糞能培肥茶園，喂養(yǎng)蚯蚓、昆蟲等，如此形成食物鏈，達到雞、茶增收．請據此回答問題：

（1）茶園內全部生物的總和稱為一個群落．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，蚯蚓能將雞糞中的有機物分解成無機物供給茶樹重新利用，屬于分解者．
（3）與單純的茶園生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力大（填“大”或“小”）．
（4）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：雜草→害蟲→雞或雜草→雞．
（5）扦插是目前茶樹良種繁育最常用的方法，如圖乙是某生物興趣小組所做的探究“不同薄膜覆蓋對冬季茶樹扦插生根率的影響”的實驗結果．由圖乙可知，黃色薄膜覆蓋最有利于茶樹插條生根．冬季薄膜覆蓋能提高扦插生根率的主要原因薄膜覆蓋能提高土壤的溫度．
（6）葉面積指數是指單位土地面積上植物葉面積的數量．此值越大，表示植物葉片交錯程度越大．丙圖中的陰影部分表示茶樹呼吸作用消耗的有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列是生物生殖和發(fā)育有關的示意圖，其分析正確的是（　�。�
A．圖甲與圖丁所示生物在繁殖過程中都是進行體內受精
B．圖乙所示的繁殖方式可以引進優(yōu)良品種，縮短繁育周期
C．丙圖中的胎兒所需的營養(yǎng)直接由a提供
D．圖中四類生物的生殖都是有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是大豆種子的部分結構示意圖，下列有關敘述中，正確的是（　�。� 
A．大豆種子萌發(fā)時，圖中⑤提供營養(yǎng)物質
B．豆芽菜可供食用部分主要由圖中①發(fā)育而來
C．⑥既是大豆種子的主要部分，但不是新植物體幼體
D．大豆種子與玉米、水稻種子相比，玉米、水稻種子中沒有⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．生物按構成細胞多少可分為單細胞生物和多細胞生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．說說平常所吃的蔬菜水果有哪些是植物的果實：黃瓜、茄子（合理即可），它們一般由果皮、種子 兩部分組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．觀察下列三幅圖，并進行解釋有關現(xiàn)象：

三幅圖中植物有一個共同點是植物的根總是向地生長，這是植物對對外界刺激作出 的反應．如果把這些種子隨宇宙飛船載入太空中，植物的根將水平 生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．溫州的甌柑聞名全國，小明發(fā)現(xiàn)在教育基地周圍也有一片甌柑園，小明也去嘗了一個，味道不錯，酸甜可口．
（1）請問這些酸甜的物質主要存在于細胞的液泡結構中．
（2）在采摘桔子的過程中，同學們發(fā)現(xiàn)有些桔子已經爛了，上面長著一層厚厚的霉菌，為了觀察霉菌的結構，小明需要制作霉菌臨時裝片，用顯微鏡進行觀察，制作裝時，蓋上蓋玻片的操作方法如下圖所示，其中正確的是（箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水B．

（3）實驗室使用顯微鏡觀察的順序是：安放、對光、放片、調焦、觀察；
（4）如果觀察到物象在視野的左下方，要想把物象調到視野中央，應將標本向左下方移動；
（5）小明利用顯微鏡觀察動物細胞時，你認為B圖的觀察效果好，另一圖的觀察效果欠佳是因為裝片中含有氣泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體內的血管被分為三種．在患病需輪流時針刺的血管，測脈博時觸摸的血管分別是（　�。�
A．動脈、靜脈B．靜脈、動脈C．毛細血管、動脈D．毛細血管、靜脈

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