【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜里 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里 | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
(1)實驗甲和乙形成對照實驗,其中變量是。
(2)實驗設(shè)計中,甲和丙能不能形成一組對照實驗?。
(3)本實驗中共有幾組對照實驗?。
(4)本實驗可以得出種子萌發(fā)的外界條件是。
(5)小組中有些同學(xué)認為,節(jié)約起見,每個燒杯中放一粒種子就夠了,你同意這一做法嗎? , 理由是。
【答案】
(1)水
(2)不能
(3)三組
(4)一定的水分,適宜的溫度和充足的空氣
(5)不同意,數(shù)量太少影響實驗結(jié)論的可靠性(數(shù)量太少讓實驗結(jié)果具有很大的偶然性)
【解析】(1)(2)(3)實驗中乙組應(yīng)為對照組,可以形成三組對照。乙和甲對照可得一定的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙和丙對照可得適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙和丁對照可得充足的氧氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件,所以適宜的溫度、一定的水分和充足的氧氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。實驗設(shè)計中,甲和丙不能形成一組對照實驗。
(4)種子萌發(fā)的外界條件:一定的水;適宜的溫度;充足的空氣。同時探究光對種子的萌發(fā)有沒有影響。(5)小組中有些同學(xué)認為,節(jié)約起見,每個燒杯中放一粒種子就夠了,我不同意這一做法,因為數(shù)量太少影響實驗結(jié)論的可靠性或數(shù)量太少讓實驗結(jié)果具有很大的偶然性。
所以答案是:(1)水;(2)不能;(3)三組;(4)一定的水分,適宜的溫度和充足的空氣;(5)不同意;數(shù)量太少影響實驗結(jié)論的可靠性(數(shù)量太少讓實驗結(jié)果具有很大的偶然性)
【考點精析】掌握種子萌發(fā)的條件和科學(xué)探究的過程是解答本題的根本,需要知道種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件:具有完整的種子和活的胚,已度過休眠期);科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究花生果實大小的變異是否受環(huán)境條件的影響。某同學(xué)設(shè)計了如下試驗:在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤呵肥沃的土壤,并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子。適時澆等量的清水,都置于光照充足處,觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結(jié)花生果實的大小情況。請根據(jù)實驗設(shè)計回答:
(1)該同學(xué)提出的問題是: ?
(2)作出的假設(shè)是: 。
(3)本實驗中設(shè)計的變量因素是 。該同學(xué)設(shè)計的A、B兩組實驗?zāi)芷饘φ兆饔脝幔?/span> 。
(4)如果你認為該實驗方案還可以進一步改進,請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖。?/span> ,應(yīng)改成: 。
(5)請你預(yù)測實驗結(jié)果: 。
(6)實驗結(jié)論: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水稻、小麥、芝麻、油菜等作物收割后不馬上脫粒,與稈堆放在一起,有提高粒重的作用.其原理是( )
A. 源庫中心 B. 就近供應(yīng) C. 同化物再分配 D. 同側(cè)運輸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)尿的形成過程的說法,正確的是( )
A. 血漿、原尿都含有水、無機鹽和葡萄糖 B. 血液流經(jīng)腎臟后,尿素明顯減少
C. 血液流經(jīng)腎臟后,二氧化碳明顯減少 D. 進出腎小管的液體是原尿
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】各種生物在進化過程中形成適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。請分析回答:
(1)某些生物與生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng),形成不同的呼吸結(jié)構(gòu)。如蚯蚓生活在潮濕的土壤中,與此相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)及其特點分別是________;家鴿飛行需要大量氧氣,與之相適應(yīng)的呼吸方式和輔助呼吸的結(jié)構(gòu)分別是________。
(2)某些生物與環(huán)境相適應(yīng)形成具有一定作用的體表結(jié)構(gòu)。如蛔蟲體表有________,能防止人體消化液侵蝕,適于奇生生活;蝗蟲和蜥蜴體表分別有________,起保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用,適于陸地生活。
(3)某些生物與生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng),以一定的生殖發(fā)育方式維持種族的延續(xù)。如青蛙的發(fā)育方式是________。蝌蚪生活在水中,主要以藻類為食,青蛙成體水陸兩棲生活,主要以昆蟲為食。這些生活習(xí)性,可以減少同種生物之間________的生存斗爭。
(4)生物進化是________共同作用的結(jié)果,經(jīng)過億萬年的進化,形成多種多樣的生物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人人痛恨老鼠,但從生物學(xué)角度分析,鼠也具有重要作用。下列有關(guān)敘述,不正確的是( )
A. 鼠是生態(tài)系統(tǒng)中的一員
B. 鼠對人類有害,必須把它消滅盡
C. 鼠在幫助植物傳播種子和果實方面有一定的作用
D. 鼠在食物鏈和食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán),過多或過少對生態(tài)平衡都會產(chǎn)生影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的祖先是___________。目前,多數(shù)科學(xué)家認為人類的發(fā)展大致經(jīng)歷了四個階段:___________階段、能人階段、直立人階段和__________階段。
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