11.圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖象,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①含有細(xì)胞核,能吞噬入侵的病菌B.②主要成分是水,能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C.③數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能D.輸血時(shí)血型不合,④會(huì)凝集成團(tuán)

分析 血液包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞又包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,圖中①是白細(xì)胞,②是血漿,③是紅細(xì)胞,④是血小板.

解答 解:紅細(xì)胞,成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種;白細(xì)胞無(wú)色,體積比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核.正常人安靜時(shí)血液中的白細(xì)胞數(shù)量為每立方厘米 5000-9000個(gè);血小板無(wú)細(xì)胞核.正常人的血小板含量為10-30萬(wàn)/立方厘米,由于血小板非常小,從光學(xué)顯微鏡下觀察人血涂片,不易觀察到.
A、①為白細(xì)胞,含有細(xì)胞核,個(gè)體最大,數(shù)量最少,能穿透血管壁,能夠吞噬病菌,數(shù)量高于正常值時(shí),可能是身體有炎癥,A正確;
B、②為血漿,主要成分是水,其功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物,B正確;
C、③為紅細(xì)胞,數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能,C正確.
D、④為血小板,個(gè)體最小,有止血和加速凝血的作用,輸血時(shí)血型不合,③為紅細(xì)胞會(huì)凝集成團(tuán),D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 知道血細(xì)胞中三種細(xì)胞的數(shù)量關(guān)系和三種血細(xì)胞的特點(diǎn)是解答此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人的胚胎發(fā)育初期所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自(  )
A.卵黃B.輸卵管C.子宮D.胎盤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下面是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在復(fù)習(xí)《生物學(xué)》時(shí)所作的筆記,其中詩(shī)文成諺語(yǔ)與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不對(duì)應(yīng)的是( 。
A.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花--自然界的物質(zhì)循環(huán)
B.穿花蝴蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛--昆蟲(chóng)的生殖行為
C.一母生九子,連母十個(gè)樣--生物的遺傳現(xiàn)象
D.螳螂捕蟬,黃雀在后--生物間的食物關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的說(shuō)法,正確的是(  )
A.與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞缺少遺傳物質(zhì)
B.由于細(xì)菌和真菌都能夠形成菌落,所以無(wú)法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌
C.我們制作甜酒是利用了乳酸菌的發(fā)酵作用
D.霉菌在潮濕的糧食堆中比較容易生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中,將圖示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間.此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( 。
A.裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B
B.本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于人體內(nèi)抗原和抗體關(guān)系的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.抗原是“非己”物質(zhì),抗體是人體合成的蛋白質(zhì)
B.當(dāng)抗原消失后,人體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力
C.抗體是在特定的抗原的刺激下由吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的
D.抗體與抗原的結(jié)合是特異性的,即一種抗體只能結(jié)合一種特定的抗原

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于被子植物和人體運(yùn)輸結(jié)構(gòu)和運(yùn)輸動(dòng)力的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.被子植物的導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,篩管運(yùn)輸有機(jī)物
B.人體的心臟和血管輸送血液,血液中的紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣和二氧化碳
C.被子植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸主要靠蒸騰作用產(chǎn)生的拉力
D.心臟是推動(dòng)人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題:
資料一:北京時(shí)間2015年10月5日17時(shí)35分,諾貝爾獎(jiǎng)官網(wǎng)公布了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),中國(guó)科學(xué)家屠呦呦、愛(ài)爾蘭寄生蟲(chóng)學(xué)家威廉•坎貝爾、日本微生物學(xué)家大村智共同榮獲這一殊榮.
資料二:該藥可能是青蒿素作用于食物泡膜,從而阻斷了營(yíng)養(yǎng)攝取的最早階段,使瘧原蟲(chóng)較快出現(xiàn)氨基酸饑餓,迅速形成自噬泡,并不斷排出體外,使瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡.
資料三:屠呦呦被戲稱為“三無(wú)”科學(xué)家.但卻在2011年9月,獲得被譽(yù)為諾貝爾獎(jiǎng)“風(fēng)向標(biāo)”的美國(guó)拉斯克獎(jiǎng).2015年10月5日獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).
(1)她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命.但是青蒿中青蒿素的含量很低,且受地域性種植影響較大.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,這些基因能正常表達(dá),酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿素合成的中間產(chǎn)物FPP,這里利用的生物學(xué)技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素與從植物體內(nèi)直接提取相比較,明顯的優(yōu)勢(shì)有青蒿素產(chǎn)量高、成本低、適合各地生產(chǎn)等.
(2)由資料二可知,瘧原蟲(chóng)是一種真核生物(原核/真核),與下列哪種生物結(jié)構(gòu)最相似A.
A.草履蟲(chóng)        B.蛔蟲(chóng)       C.渦蟲(chóng)      D.昆蟲(chóng)
(3)讀完資料三后,你有何感想?踏踏實(shí)實(shí)做研究,該做什么做什么,不要想得什么獎(jiǎng),只要堅(jiān)持,一定會(huì)成功.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.澳大利亞畜牧業(yè)發(fā)達(dá),牛糞干結(jié)后被覆蓋的草地長(zhǎng)不出青草,我國(guó)的屎殼郎光榮出國(guó),及時(shí)清理牛糞保護(hù)草場(chǎng),為中澳交往和友誼留下新異的一頁(yè).該事例中,牛和屎殼郎的表現(xiàn)都體現(xiàn)了(  )
A.生物依賴環(huán)境B.生物影響環(huán)境C.生物適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境影響生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案