【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)身體內(nèi)有無(wú)脊柱可將上面的動(dòng)物分為兩類，分別是：無(wú)脊椎動(dòng)物：＿＿＿＿＿＿。脊椎動(dòng)物：＿＿＿＿＿＿。（填字母）

（2）G的幼體用＿＿＿＿＿＿呼吸。

（3）D能夠形成珍珠，珍珠是由＿＿＿＿＿＿ 的分泌物形成的。

（4）在上述幾種動(dòng)物中，最低等的是＿＿＿＿＿＿。最高等的是＿＿＿＿＿＿。

（5）＿＿＿＿＿＿所在的類群是包含動(dòng)物種類最多的類群。

（6）A在分類上屬于＿＿＿＿＿＿，身體的對(duì)稱性是＿＿＿＿＿＿＿。

（7）F和G體表的區(qū)別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【答案】（1）（1）AB；CEFGH．

（2）鰓

（3）外套膜

（4）渦蟲(chóng)或A；蝙蝠或E

（5）河蟹或B

（6）扁形動(dòng)物；左右對(duì)稱；

（7）F揚(yáng)子鱷體表被覆角質(zhì)鱗片，G蟾蜍體表裸露

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)身體內(nèi)有無(wú)脊柱、體溫是否恒定可將上面的動(dòng)物分為以下幾類，分別是：無(wú)脊椎動(dòng)物：ABD；脊椎動(dòng)物：CEFGH；恒溫動(dòng)物：CE；變溫動(dòng)物：ABDFGH

（2）蟾蜍的幼體生活在水中，用鰓呼吸；

（3）D能夠形成珍珠，珍珠是由外套膜的分泌物形成的。

（4）在上述幾種動(dòng)物中，最低等的是渦蟲(chóng)或A。最高等的是蝙蝠或E。

（5）節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中種類和數(shù)量最多的類群，圖中的B河蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物。

（6）A渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物，身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無(wú)體腔、有口無(wú)肛門(mén)。

（7）F揚(yáng)子鱷體表被覆角質(zhì)鱗片，G蟾蜍體表裸露。

考點(diǎn):動(dòng)物的分類 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將暗處理后的甲葉片主脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙，置于陽(yáng)光下四小時(shí)后，將甲乙兩葉片同時(shí)取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B．D部分變藍(lán)色，A．C部分未變色。該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要

A．水和二氧化碳 B．葉綠素和陽(yáng)光

C．水和陽(yáng)光 D．水和葉綠素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答;

（1）豌豆的親代都是開(kāi)紫花，子代中出現(xiàn)紫花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ,而子代中也出現(xiàn)了白花。這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。

（2）豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為 。

（3）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是顯性性狀。

（4）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則子代中紫花的基因組成為 ，白花的基因組成為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)就有關(guān)獻(xiàn)血程序、注意事項(xiàng)以及輸血原則回答下列問(wèn)題:

（1)獻(xiàn)血前為什么要進(jìn)行體檢? __。

（2)獻(xiàn)血前不能大量飲水,其原因是 __。

（3)采血前要洗凈雙臂的目的是 __。

（4)輸血前為什么要進(jìn)行血型鑒定? __。

現(xiàn)有A、B、C、D四人準(zhǔn)備獻(xiàn)血,醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標(biāo)準(zhǔn)血清來(lái)檢驗(yàn),其結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)判斷A、B、C、D四人的血型依次是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]＿＿＿＿＿＿從[ ] ＿＿＿＿＿＿中脫落出來(lái)的現(xiàn)象，當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，[ ] ＿＿＿＿＿＿中的滑液能減少兩骨之間的摩擦，［ ］＿＿＿＿＿既可緩沖兩骨之間的撞擊力．又能減少兩骨之間的摩擦，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] ＿＿＿＿＿＿．

（2）圖乙動(dòng)作的完成要靠＿＿＿＿＿＿的牽拉，當(dāng)其受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)所附著的＿＿＿＿＿＿＿繞著＿＿＿＿＿＿活動(dòng)，于是就產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，有關(guān)該圖解的敘述正確的是（ ）

A．染色體上的A、B分別表示兩個(gè)顯性性狀

B．如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C．該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀，也可表現(xiàn)b的性狀

D．基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（ ）

A．隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B．害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果

C．農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異

D．從曲線變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于＿＿＿＿，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有＿＿＿＿＿（至少寫(xiě)兩種）。

（2）甲圖中的C和D的名稱是＿＿＿＿。在C—D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是＿＿＿＿＿。

（3）乙圖中d的發(fā)育時(shí)期叫做＿＿＿＿＿＿＿。如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)的發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是＿＿＿＿＿＿＿（填字母）

（4）不同昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，這是長(zhǎng)期的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 ，圖中⑤表示感受器，⑤的功能是 。

（2）小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗。“戰(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng)，此反射活動(dòng)完成的途徑是 （用圖中的序號(hào)和箭頭表示）。而后感覺(jué)到疼痛，小明的痛覺(jué)是在 產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有 功能。

（3）若②損傷了，在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”？ ；是否會(huì)產(chǎn)生疼痛？ 。（填“是”或“否”）

（4）圖中甲是 集中的地方。

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