A、草原生態(tài)系統(tǒng) | B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | C、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) | D、湖泊生態(tài)系統(tǒng) |
科目:初中生物 來源: 題型:
瓶號 | 小魚(條) | 水草(棵) | 實驗現(xiàn)象 |
1號 | 6 | 20 | 小魚存活10天 |
2號 | 6 | 10 | 小魚存活7天 |
3號 | 6 | 8 | 小魚存活3天 |
4號 | 6 | 4 | 小魚存活1天 |
5號 | 6 | 0 | 小魚很快死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、分解者 | B、消費者 | C、生產(chǎn)者 | D、生產(chǎn)者和消費者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán) | B、為生態(tài)提供物質和能量,并促進大氣的碳氧平衡 | C、促進有機物分解 | D、給人們一種美麗賞受 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、A是生產(chǎn)者,它能夠將無機物轉變成有機物 | B、B是消費者,它和C的關系為捕食關系 | C、C是分解者,它對生態(tài)系統(tǒng)的物質正常循環(huán)起著重要作用 | D、若A、B、C包括地球上所有生物,則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、濕地生態(tài)系統(tǒng) | B、淡水生態(tài)系統(tǒng) | C、森林生態(tài)系統(tǒng) | D、草原生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、①非生物部分 | B、②生產(chǎn)者 | C、③空氣 | D、④水分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、②④⑥ | C、①③⑥ | D、②③⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、乙和丁數(shù)量減少 | B、乙和丙數(shù)量增加 | C、乙和丙數(shù)量減少 | D、乙和丁數(shù)量增加 |
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