【題目】現(xiàn)在地球上豐富多彩的生物是有原始生命逐漸進(jìn)化而來(lái)的,圖1是生物進(jìn)化的大致歷程,據(jù)圖回答
(1)最早的生命出現(xiàn)在________.
(2)生物進(jìn)化總體趨勢(shì)是________、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等.最適于陸地生活的無(wú)脊椎動(dòng)物類群是________.圖中1所屬類群體腔中特有結(jié)構(gòu)叫________.
(3)始祖鳥化石證明古代鳥類是由古代的________動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的.
(4)圖2是網(wǎng)民用電腦合成的一種奇怪生物﹣﹣狗頭鳥,假如我們不對(duì)________技術(shù)的使用加以限制,這種奇怪生物就有可能在不久的將來(lái)出現(xiàn).這必將打破自然界的平衡,造成生態(tài)災(zāi)難.
【答案】原始海洋從水生到陸生節(jié)肢動(dòng)物膈爬行轉(zhuǎn)基因
【解析】
在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生,從低等到高等。
(1)原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命。可見(jiàn)生命起源于原始海洋。
(2)從生物進(jìn)化樹(shù)可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。
昆蟲綱,是動(dòng)物界中種類最多,數(shù)量最大,分布最廣的一個(gè)類群。已知地球上的昆蟲在100萬(wàn)種以上,約占整個(gè)動(dòng)物界種的2/3。昆蟲屬于動(dòng)物界、節(jié)肢動(dòng)物門。所以動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是節(jié)肢動(dòng)物。圖中1兔子所屬類群屬于哺乳動(dòng)物,其特征是胎生哺乳、體腔內(nèi)有膈為哺乳動(dòng)物所特有的。
(3)科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由爬行類進(jìn)化到鳥類的一個(gè)過(guò)渡類型。所以始祖鳥化石和始祖鳥復(fù)原圖,可以證明鳥類由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)。
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導(dǎo)入基因的表達(dá),引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù),如將狗的控制狗頭部性狀的基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)移到鳥的受精卵中,培育出轉(zhuǎn)基因鳥,由于鳥的體內(nèi)具有控制狗頭部性狀的基因,因此鳥的頭部就像狗。轉(zhuǎn)基因技術(shù)為這樣的奇怪生物就有可能在不久的將來(lái)出現(xiàn)提供了可能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瞧,下圖是英姿颯爽的“卡通警察”!請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“卡通警察”進(jìn)入我們眼球形成物像的正確順序是_______________。最終在_____________________形成視覺(jué)。
①瞳孔②玻璃體③角膜④晶狀體⑤視網(wǎng)膜
(2)我們按照溫馨提示,騎電動(dòng)車走非機(jī)動(dòng)車道,這屬于_____反射,這一系列動(dòng)作主要是在_________的調(diào)節(jié)下完成的。
(3)“經(jīng)燈停,綠燈行”,從行為的獲得途徑看,屬于_____行為,交通法規(guī)是個(gè)寶,人人都要遵守好!
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般的說(shuō),生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的。(______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲為顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為某同學(xué)利用顯微鏡觀察洋蔥片葉表皮裝片的部分視野,丙圖為動(dòng)、植物的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)顯微鏡中,起放大作用的結(jié)構(gòu)包括[](只填一種結(jié)構(gòu)).
(2)若物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的[]使物像更清晰.
(3)對(duì)光成功后,某同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況.視野中出現(xiàn)的⑧很可能是;出現(xiàn)的原因可能是;若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應(yīng)將裝片向移動(dòng).
(4)丙圖中,具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[] .
(5)丙圖中,甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的[]中榨取出來(lái)的.
(6)比較丙圖中的兩種細(xì)胞,相同結(jié)構(gòu)有[](只填一種結(jié)構(gòu)).
(7)將制作好的洋蔥片葉表皮裝片放在顯微鏡下觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核部位染色最(填“深”/“淺”).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若A表示二氧化碳,則C表示 , 合成的物質(zhì)B是 , 這可以用進(jìn)行檢驗(yàn);該過(guò)程表示的是作用,這對(duì)維持生物圈的平衡起重要作用.
(2)若A表示氧氣,C表示二氧化碳,此過(guò)程表示植物正在進(jìn)行作用.請(qǐng)寫出它的表達(dá)式 .
(3)若C表示水,此過(guò)程表示葉片正在進(jìn)行作用.
(4)植物所需要的水和無(wú)機(jī)鹽主要是由植物根尖的區(qū)吸收來(lái)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在對(duì)顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),要注意以下結(jié)構(gòu)構(gòu)成一直線的是( )
A.目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔 B.目鏡、鏡筒、物鏡、載物臺(tái)
C.目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡 D.目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)種子的胚包括[1]、[2]、[3]、[4]四部分.
(2)與玉米種子相比,菜豆種子沒(méi)有 .
(3)菜豆種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子結(jié)構(gòu)的 , 菜豆幼苗的莖是由種子的發(fā)育來(lái)的.
(4)決定種子萌發(fā)的因素有很多,除了種子自身內(nèi)在條件外,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:、和充足的空氣.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從生物的生活環(huán)境來(lái)看,生物進(jìn)化的趨勢(shì)是( )
A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.從低等到高等
C.從水生到陸生
D.ABC都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人不小心被鐵釘扎傷了腳底,醫(yī)生在清理傷口后給他注射了破傷風(fēng)抗毒血清,注射的物質(zhì)及預(yù)防措施分別是:( )
A.抗原,控制傳染源
B.抗原,保護(hù)易感者
C.抗體,控制傳染源
D.抗體,保護(hù)易感者
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