14．蕨類植物的主要特征是（　�。�
A．具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織B．沒有根、莖、葉等器官的分化
C．植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織D．種子外面有果皮包被

分析 蕨類植物有根莖葉的分化，靠孢子繁殖后代．

解答 解：A、蕨類植物有根莖葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，但是不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代，蕨類植物的受精作用離不開水，因此蕨類植物只能生活在陰濕的環(huán)境中，符合題意；
B、藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；有單細(xì)胞的，如衣藻；有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜等；藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，不符合題意；
C、植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織是苔蘚植物的主要特征，不符合題意；
D、種子外面有果皮包被是被子植物的主要特征，不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握蕨類植物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．從微觀到宏觀，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為：細(xì)胞→組織→器官→植物體（用箭頭和文字表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于繭形成的說法，正確的是（　　）
A．家蠶的幼蟲吐出蠶絲，結(jié)成繭B．家蠶的成蟲吐出蠶絲，結(jié)成繭
C．家蠶的卵吐出蠶絲，結(jié)成繭D．家蠶的蛹吐出蠶絲，結(jié)成繭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)及觀察植物細(xì)胞的步驟，據(jù)圖回答：

（1）步驟1說明對(duì)光成功．
（2）步驟4的操作是向向右移動(dòng)裝片．
（3）該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大200倍．
（4）步驟5的操作是換用了高倍物鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．生物圈中有50多萬種，根據(jù)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，可能以分為四大類群分別是：
A．它沒有根莖葉分化，如：藻類；B．有假根，如：苔蘚、墻蘚；C．有根并通過孢子繁殖，如：蕨類；D．種子植物又可分為裸子植物學(xué)如：和被子植物學(xué)如：松、蘋果．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．神經(jīng)組織：主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．細(xì)嚼饅頭有甜味，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成麥芽糖B．淀粉被唾液分解了C．淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成葡萄糖D．牙齒咀嚼和舌攪拌的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．把面粉加清水和成面團(tuán)，用雙層紗布包住，再放入盛有清水的燒杯中，用手輕輕揉擠，會(huì)發(fā)現(xiàn)從紗布里滲出白色物質(zhì)．檢驗(yàn)這種物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)成分的實(shí)驗(yàn)方法是取白色液體一部分，把碘液滴在上面，觀察有沒有出現(xiàn)藍(lán)色，出現(xiàn)藍(lán)色表明該物質(zhì)含有淀粉，否則就沒有．結(jié)果證明這種物質(zhì)是淀粉．同時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際思考紗布里黃白色的膠狀物質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面知識(shí)的敘述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成
B．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C．在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)沿食物鏈逐漸減少
D．武當(dāng)山山上的所有樹木構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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