13．下列哪種結(jié)構(gòu)既有感受器的功能又有效應(yīng)器的功能（　�。�
A．視網(wǎng)膜B．鼓膜C．唾液腺D．膀胱

分析 感受器是接受外界和體內(nèi)刺激的器官．效應(yīng)器是接受神經(jīng)中樞的指令對(duì)刺激發(fā)出反應(yīng)的器官．據(jù)此解答．

解答 解：感受器是動(dòng)物體表、體腔或組織內(nèi)能接受內(nèi)、外環(huán)境刺激，并將之轉(zhuǎn)換成神經(jīng)過(guò)程的結(jié)構(gòu)感受器，感受器的功能是接受肌體內(nèi)外環(huán)境的各種不同刺激，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)或神經(jīng)興奮，并由神經(jīng)系統(tǒng)作用，產(chǎn)生感覺(jué)；再由神經(jīng)系統(tǒng)作用將神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器，對(duì)刺激做出反應(yīng)；傳出神經(jīng)纖維末梢或運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體一起稱為效應(yīng)器效應(yīng)器．在膀胱、唾液腺、視網(wǎng)膜和鼓膜中膀胱既是感受器又是效應(yīng)器，唾液腺屬于效應(yīng)器，視網(wǎng)膜是感受器，鼓膜起傳導(dǎo)聲波振動(dòng)功能．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)膀胱、唾液腺、視網(wǎng)膜和味蕾等器官的功能的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．兩棲類的幼體生活在水中，其呼吸器官是（　　）
A．口B．鰓C．肺D．皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．腌肉能存放長(zhǎng)久的原因是（　�。�
A．腌肉內(nèi)水分較少B．腌肉內(nèi)的細(xì)菌有殺毒作用
C．腌肉上的細(xì)菌繁殖速度很慢D．腌肉內(nèi)的細(xì)菌體內(nèi)水分被鹽水奪去

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“退耕還林（草）”的措施能有力地改善環(huán)境，但會(huì)減少下列哪個(gè)選項(xiàng)的面積（　�。�
A．河流生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下幾種動(dòng)物中，不屬于腔腸動(dòng)物的是（　�。�
A．�？�B．水螅C．珊瑚蟲(chóng)D．烏賊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列變異屬于不可遺傳變異的是（　　）
A．利用衛(wèi)星搭載進(jìn)行的水稻空間育種，培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病性強(qiáng)的水稻
B．高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏小麥
C．用化學(xué)藥品處理使染色體加倍的甜菜，比普通甜菜含糖量更高
D．小明做手術(shù)之后，身上留了一個(gè)傷疤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)分析下列資料，回答相關(guān)問(wèn)題：
資料一：近年來(lái)，越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病的傳播帶來(lái)隱患，我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)．狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡．專家提醒：如被寵物咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗．
資料二：幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流，因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制，而沒(méi)有接種過(guò)甲流疫苗的人則往往容易患病．
資料三：古人云：“是藥三分毒”．但在我國(guó)，濫用抗生素的現(xiàn)象卻非常普遍，有的人把它當(dāng)作感冒等疾病的“萬(wàn)靈丹”．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素．
（1）從免疫的角度來(lái)看，被寵物咬傷后注射的狂犬疫苗屬于抗原，通過(guò)接種疫苗獲得免疫力，屬于特異性免疫．
（2）甲流具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看，沒(méi)有接種甲流疫苗的人屬于易感人群．學(xué)校為防止甲流大面積流行，采取了定期消毒、開(kāi)窗通風(fēng)等措施，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑．
（3）抗生素類藥屬于處方藥．為確保用藥安全，無(wú)論是處方藥還是非處方藥，在用藥前都應(yīng)關(guān)注用法用量、注意事項(xiàng)．（寫(xiě)兩條）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．目前某些城市時(shí)興一種生態(tài)球作為家庭擺設(shè)，該球密封，內(nèi)有水、小魚(yú)，底部有泥沙，并生長(zhǎng)這單細(xì)胞藻類、水草，其中小魚(yú)、藻類和水草都是活的，回答問(wèn)題：
（1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在有光的環(huán)境中．
（2）生態(tài)球中的生物能生存的原因是：藻類和水草進(jìn)行光合作用能夠?yàn)轸~(yú)的生活提供有機(jī)物、氧氣，而小魚(yú)通過(guò)呼吸作用為藻類和水草提供二氧化碳，小魚(yú)排泄物中的有機(jī)物被河泥中的微生物分解成二氧化碳和水，再被植物利用．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是藻類、水草，消費(fèi)者是小魚(yú)．食物鏈?zhǔn)窃孱惡退荨◆~(yú)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分有水、光（至少寫(xiě)出2個(gè)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．被稱為“天然實(shí)驗(yàn)室”和活的自然博物館的是（　�。�
A．水族箱B．種子庫(kù)
C．自然保護(hù)區(qū)D．瀕危動(dòng)物繁育中心

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同步練習(xí)冊(cè)答案