1．“退耕還林（草）”的措施能有力地改善環(huán)境，但會(huì)減少下列哪個(gè)選項(xiàng)的面積（　�。�
A．河流生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)

分析 生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等．

解答 解：“退耕還林（草）”的措施，增加了我國(guó)的植被面積，能有力地改善環(huán)境，但是由于耕地的減少，導(dǎo)致農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)面積的減少．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成B．蛋白質(zhì)是生物的主要遺傳物質(zhì)
C．基因位于DNA上D．DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水和成面團(tuán)，然后將面盆放入溫水鍋中．為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水．一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭．結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請(qǐng)分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營(yíng)養(yǎng)方式是利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活（或異養(yǎng)腐生）．
（2）分析上面的過(guò)程，小芳不成功的原因是溫度會(huì)影響酵母菌的生活．
（3）小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？請(qǐng)針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè)：溫度會(huì)影響酵母菌的生活．
（4）小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是二氧化碳．小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請(qǐng)你指出來(lái)：缺少對(duì)照組．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．哺乳動(dòng)物可以分為三類：最原始的一類為卵生，例如：鴨嘴獸；第二類為有袋類，例如：袋鼠；第三類種類最多，胎生、哺乳，如：牛、猴、人等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．破壞生物多樣性的原因主要是生存環(huán)境改變和破壞、掠奪式的開(kāi)發(fā)利用、環(huán)境污染和外來(lái)物種的影響等四個(gè)因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．相信你已經(jīng)熟悉許多食品的保存方法．請(qǐng)你將下面幾種常見(jiàn)的食品與其對(duì)應(yīng)的保存方法連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列哪種結(jié)構(gòu)既有感受器的功能又有效應(yīng)器的功能（　�。�
A．視網(wǎng)膜B．鼓膜C．唾液腺D．膀胱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．人類的祖先是現(xiàn)代類人猿．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．福州西湖公園里，一些大樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)小袋子，每袋里裝有約l500個(gè)捕食螨的卵 （捕食螨是一種節(jié)肢動(dòng)物）．卵孵化出來(lái)后，可以捕食樹(shù)上的紅蜘蛛等害蟲(chóng)，達(dá)到減少農(nóng)藥使用．“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”的目的．捕食螨對(duì)溫度敏感，如果氣溫在7℃以下，捕食螨就不能正常發(fā)育，甚至?xí)劳觯?br />（1）捕食螨以捕食紅蜘蛛為主．請(qǐng)寫(xiě)出該食物鏈：樹(shù)→紅蜘蛛→捕食螨．
（2）圖中能正確說(shuō)明紅蜘蛛和捕食螨數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是A．（注：--表示紅蜘蛛，…表示捕食螨）

（3）若要設(shè)計(jì)一個(gè)夏季氣溫條件下，低溫是否會(huì)影響捕食螨生存的實(shí)驗(yàn)，你需要選擇以下哪些選項(xiàng)？①③④（填寫(xiě)序號(hào)）
①一定數(shù)量的捕食螨；
②一株長(zhǎng)有大量紅蜘蛛的植物；
③兩株大小相仿、長(zhǎng)有大量紅蜘蛛的同種植物；
④7℃以下低溫環(huán)境．

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