【題目】動物在生物圈有哪些重要作用?_________
【答案】(1)在維持生態(tài)平衡中有重要作用(2)促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(3)幫助植物傳粉、傳播種子
【解析】
動物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。
動物在自然界中作用:①在維持生態(tài)平衡中有重要作用。食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),而動物對維持生態(tài)平衡起著重要的作用。②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)?梢姡瑒游锬艽龠M生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。③幫助植物傳粉、傳播種子,如蜜蜂采蜜、蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大藍蝶對環(huán)境的要求極為挑剔,它必須把卵產(chǎn)在百花香的花蕾里,幼蟲必須在紅蟻巢中才能獲取食物、躲避天敵。1930年英國開始逐步建立大藍蝶保護區(qū),禁止燒荒和放牧,導(dǎo)致草的長勢失去控制,紅蟻迅速消失,百里香也難以生長繁殖。1979年大藍蝶在英國滅絕。從這則資料可以推測,大藍蝶在英國滅絕最主要的原因是( )
A.天敵大量繁殖B.過度燒荒放牧
C.棲息地被破壞D.被病毒感染
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性是大自然饋贈給人類的寶貴財富,必須加以保護。在以下關(guān)于生物多樣性的說法中錯誤的是( )
A.保護生物多樣性并不意味著完全禁止開發(fā)和利用生物資源
B.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施
C.2019北京世園會百蔬園展示了包括京冠紅等27個品種的羽衣甘藍,這體現(xiàn)了遺傳多樣性
D.為了豐富我國的動植物資源,應(yīng)大力引進些外來物種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下敘述中,哪些是小腸適合吸收營養(yǎng)的特點( )
①小腸中有腸腺,能分泌腸液 ②小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管 ③小腸表面有許多皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛 ④成人的小腸一般長5—6米,是消化道中最長的部分
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
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【題目】在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有許多無翅或殘翅的昆蟲。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
A.是否經(jīng)常使用翅膀的結(jié)果B.食物獲得有多有少的結(jié)果
C.定向變異的結(jié)果D.大風(fēng)作用下,長期自然選擇的結(jié)果
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【題目】為了證明細菌對動物遺體有分解作用,某興趣小組的同學(xué)分別提出了三種試驗方案。三種方案的共同點是將魚的內(nèi)臟分成甲、乙兩組。實驗過程中向魚的內(nèi)臟上滴加一些蒸餾水,使魚的內(nèi)臟保持潮濕。
方案一:將甲組放在無細菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。
方案二:將甲組滅菌后放在無細菌的條件下,乙組放在自然條件下。
方案三:將甲、乙兩組都進行滅菌處理。甲組放在無細菌的條件下,乙組接種細菌后放在無細菌
的環(huán)境條件下。
請根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)甲、乙兩組要選用相同實驗材料的目的是形成______實驗。
(2)要讓實驗材料保持潮濕的理由是細菌適宜生活在______環(huán)境中。
(3)三種方案中,最好的方案是______,在這一方案中實驗變量為______,你預(yù)計幾天后該方案的試驗結(jié)果是_______。由此得出的結(jié)論為______。
(4)另外兩種不太理想的方案各自的主要問題分別是______。
(5)若學(xué)校請你們小組處理一批可降解的垃圾,根據(jù)實驗結(jié)論,提出可行性方案:______。
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【題目】甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是甲型H1N1流感病毒,人群對該病毒普遍易感。李兵同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀,經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型H1N1流感。老師為此立即采取了一系列措施:①要求李兵同學(xué)回家治療;②要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉,搞好個人衛(wèi)生;③要求學(xué)生經(jīng)常打開教室窗戶通風(fēng);④要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩;⑤要求學(xué)生合理安排作息時間,加強體育鍛煉;⑥要求學(xué)生不要到人群聚集的場所去;⑦建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗。
(1)該病的病原體結(jié)構(gòu)簡單,沒有_____結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(2)老師讓患病的李兵同學(xué)回家治療,以防止班級其他同學(xué)感染此病。從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)上考慮,此時李兵同學(xué)應(yīng)屬于_____。
(3)盡管是傳染病高發(fā)期,但大部分同學(xué)沒有患病,主要原因除積極預(yù)防外,還因人體具有保護自身的三道防線,人體的第三道防線主要有_____和免疫細胞。
(4)接種疫苗屬于計劃免疫,疫苗能夠刺激機體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)叫做_____,凡是能引起機體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做_____。
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