9．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，動(dòng)物與植物通過(guò)吃與被吃（捕食與被捕食）的關(guān)系形成食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分由陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等（任選一項(xiàng)）．

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．據(jù)此解答．

解答 解：（1）生態(tài)系統(tǒng)成分中植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．動(dòng)物和植物之間通過(guò)食物關(guān)系形成食物鏈，食物鏈表現(xiàn)了生物間的吃與被吃的關(guān)系．
（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、土壤、溫度、濕度和水等．
故答案為：（1）生產(chǎn)；消費(fèi)；吃與被吃（捕食與被捕食）
（2）空氣、水、土壤、溫度、濕度

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．研究一種動(dòng)物的行為時(shí)，有關(guān)的敘述正確的是（　　）
A．研究動(dòng)物的行為只有觀察法和實(shí)驗(yàn)法兩種
B．探究菜青蟲(chóng)的取食行為是先天性行為時(shí)一定要對(duì)蟲(chóng)卵進(jìn)行隔離培養(yǎng)，才能避免后天的學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的干擾
C．在探究動(dòng)物的繞道取食行為時(shí)，可選一些成熟的、生活經(jīng)驗(yàn)豐富的動(dòng)物
D．母黑猩猩從洞穴中釣取白蟻給小猩猩吃是社會(huì)行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．病毒繁殖的場(chǎng)所是（　�。�
A．土壤中B．活細(xì)胞中C．空氣中D．水中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．海綿是一種藻類(lèi)植物，生活在淡水中，它具有根、莖、葉這些器官，其細(xì)胞里含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．抗原是指能引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)，如病原體．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的流感疫苗的效能，進(jìn)行了下面的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組．
②處理．A組：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒．B組：注射流感疫苗；，20天后注射流感病毒．
（2）結(jié)果預(yù)測(cè)：若B組比A組發(fā)病率低（填“高”或“低”），則說(shuō)明該流感疫苗具有免疫效能．
（3）回答問(wèn)題：
①上述實(shí)驗(yàn)中，為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差，該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)．為了測(cè)定該疫苗的最有效濃度，對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加實(shí)驗(yàn)組的方法，再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠的患病情況．
②接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫的類(lèi)型屬于特異性免疫．
③接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的保護(hù)易感人群．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．使用顯微鏡過(guò)程中，當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視（　�。�
A．反光鏡B．玻片標(biāo)本C．物鏡D．目鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．苔蘚植物和蕨類(lèi)植物只適合生活在陰濕的陸地環(huán)境，其主要原因是（　　）
A．植株矮小，沒(méi)有真正的根、莖、葉B．生殖過(guò)程離不開(kāi)水
C．體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織D．不能開(kāi)花、結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，目的是為了避免對(duì)圖中[5]胃的剌激．
（2）產(chǎn)生膽汁的器官是圖中[1]肝臟，膽汁在釋放到小腸之前，儲(chǔ)存在圖中[2]膽囊內(nèi)．膽汁能將脂肪乳化成脂肪微粒．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案