18．如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，目的是為了避免對(duì)圖中[5]胃的剌激．
（2）產(chǎn)生膽汁的器官是圖中[1]肝臟，膽汁在釋放到小腸之前，儲(chǔ)存在圖中[2]膽囊內(nèi)．膽汁能將脂肪乳化成脂肪微粒．

分析 如圖所示：1肝臟；2膽囊；3小腸；4胰腺；5胃．

解答 解：（1）由于胃中沒(méi)有消化淀粉的酶，所以膠囊在胃中仍能保持完整，避免藥物對(duì)胃產(chǎn)生刺激；而小腸內(nèi)的胰液、腸液等能徹底消化淀粉，膠囊內(nèi)的藥物被釋放出來(lái)，經(jīng)小腸壁吸收．
（2）肝臟能分泌膽汁，膽汁暫時(shí)儲(chǔ)存在膽囊內(nèi)，然后由膽囊進(jìn)入小腸，膽汁里面不含消化酶，只是對(duì)對(duì)脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒．
故答案為：
（1）5胃；
（2）1肝臟；2膽囊；乳化．

點(diǎn)評(píng) 綜合考查消化系統(tǒng)中器官的特點(diǎn)，難度較大，多以識(shí)圖題的形式出現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，動(dòng)物與植物通過(guò)吃與被吃（捕食與被捕食）的關(guān)系形成食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分由陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等（任選一項(xiàng)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物的性狀既受基因的控制，又受環(huán)境的影響
B．經(jīng)光照充足形成的小麥穗，粒大、飽滿、產(chǎn)量高的性狀是可遺傳的
C．所有的變異對(duì)生物體來(lái)說(shuō)都是有益的
D．“梨棗”是經(jīng)過(guò)嫁接處理后得到的，所具備的新特征是能夠遺傳給子代的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．宋朝詩(shī)人辛棄疾的名句“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，生動(dòng)描寫(xiě)了人與自然和諧相處的美妙情景，請(qǐng)你用生物學(xué)知識(shí)來(lái)分析，此詩(shī)句中包含下列哪個(gè)食物鏈（　�。�
A．水稻→害蟲(chóng)→青蛙B．害蟲(chóng)→青蛙→人C．水稻→青蛙→人D．水稻→害蟲(chóng)→人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．從食物成分表中可以看出，VA只存在于動(dòng)物性食物中，缺乏時(shí)易患夜盲 癥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于食物中的水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．人體主要從飲食中獲得水
B．水是能量的來(lái)源物質(zhì)
C．水在調(diào)節(jié)體溫、排泄廢物等方面起重要作用
D．人體若失水達(dá)到體內(nèi)含水量的20%，很快就會(huì)死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)練習(xí)使用顯微鏡的過(guò)程，回答以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中所示結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：
a粗準(zhǔn)焦螺旋、e目鏡、f鏡筒、g轉(zhuǎn)換器、i載物臺(tái)．
（2）取送顯微鏡時(shí)，應(yīng)一手握住鏡臂，同時(shí)另一手托住鏡座，鏡壁靠近身體略偏左邊．
（3）使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)該先使鏡筒慢慢下降，這時(shí)你的雙眼應(yīng)該看著物鏡，以免損壞物鏡和玻片標(biāo)本．
（4）觀察時(shí)，應(yīng)用眼看目鏡，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡微慢慢上升，直到觀察到物像為止．
（5）對(duì)光時(shí)應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把一個(gè)較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（6）有同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)視野中有異物，他移動(dòng)裝片、反光鏡以及換上高倍物鏡后，異物仍然存在，這說(shuō)明異物應(yīng)該在目鏡上．
（7）觀察到的橢圓形的人體口腔上皮細(xì)胞在視野中偏右下方，若將它移到視野中央，應(yīng)該用手把裝片朝右下方方向移動(dòng)裝片．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某校生物興趣小組在探究“蒼蠅為什么一停下來(lái)就匆忙搓（cuō）腳？”實(shí)驗(yàn)后，他們認(rèn)為：“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺(jué)器官，其上沾有污物會(huì)影響這些器官的正常生理功能，為了能時(shí)刻辨別味道，蒼蠅必須經(jīng)常搓掉‘腳’上的污物，保持其清潔．”
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：
（1）蒼蠅屬于節(jié)肢動(dòng)物，是因?yàn)樗眢w有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有堅(jiān)硬的外骨骼和足和觸角分節(jié)的，與其它昆蟲(chóng)在外形上相比：一般具備對(duì)翅膀、對(duì)足．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”．
材料用具：兩個(gè)透明的干凈玻璃瓶若干只活蒼蠅
實(shí)驗(yàn)步驟：
1在甲（瓶?jī)?nèi)無(wú)臟物）、乙（瓶?jī)?nèi)有臟物）兩個(gè)玻璃瓶中，分別放入數(shù)量的活蒼蠅，蓋嚴(yán)瓶蓋．
2在同一時(shí)間內(nèi)觀察記錄甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中的次數(shù)．
可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
1若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數(shù)，則說(shuō)明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物無(wú)關(guān)．
2若甲瓶中的蒼蠅不搓“腳”或搓“腳”次數(shù)明顯少于乙瓶中的搓“腳”次數(shù)，則說(shuō)明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物有關(guān)．
（3）此實(shí)驗(yàn)步驟中的甲裝置起對(duì)照用．
（4）上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)：甲（瓶?jī)?nèi)無(wú)臟物）、乙（瓶?jī)?nèi)有臟物）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．O型血的人被稱(chēng)為萬(wàn)能輸血者，因此，O型血的人可以隨意給他人輸血．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案