【題目】植物種植在土壤中,土壤能給植物提供________________,還對植物起到__________。在現(xiàn)代化的農(nóng)場,人們可以不用____________,根據(jù)植物生活所需要________________,按照一定的_______________來栽培植物,這種方法就是_____________。這種種植方式的意義可以總結(jié)為_______________________________________________________________________。為花卉、蔬菜及糧食作物生產(chǎn)的______________________開辟了廣闊的前景。
【答案】 水和無機鹽 固定 土壤 營養(yǎng)物質(zhì) 比例 無土栽培 縮短植物的生長發(fā)育周期,克服土地上連續(xù)栽種對植物造成的不利影響, 無土栽培
【解析】植物種植在土壤中,土壤能給植物提供水和無機鹽,還對植物起到固定作用。在現(xiàn)代化的農(nóng)場,人們可以不用土壤,根據(jù)植物生活所需要營養(yǎng)物質(zhì),按照一定的比例來栽培植物,這種方法就是無土栽培。這種種植方式的意義可以總結(jié)為:縮短植物的生長發(fā)育周期,克服土地上連續(xù)栽種對植物造成的不利影響。為花卉、蔬菜及糧食作物生產(chǎn)的無土栽培開辟了廣闊的前景。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗步驟,請在空白處填寫正確答案
(1)用潔凈的紗布把________和________擦拭干凈。
(2)把載玻片放在實驗臺上,用吸管在載玻片的________滴一滴清水。
(3)用鑷子從洋蔥的鱗片葉的________上撕取一小塊透明薄膜。
(4)把撕下的薄膜浸入載玻片的水滴中,用鑷子把薄膜________。
(5)用鑷子夾起蓋玻片,使它的________先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕地蓋在薄膜上,避免蓋玻片下面出現(xiàn)________。
(6)把一滴________滴在蓋玻的一側(cè)。
(7)用________從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤到標本的全部。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物在自然界中的作用,不正確的是( )
A.動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
B.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.動物能幫助植物傳粉和傳播種子
D.動物能自己制造有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】完成下列探究活動的相應內(nèi)容:
實驗材料:A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油
實驗儀器:試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架等
實驗藥品:鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒等
⑴請你完成下面的實驗設計,以驗證胃液在化學性消化中的作用。
①胃液的采集:將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一個人工胃瘺(胃液可由胃瘺流到體外),利用鈴聲刺激空腹的狗,引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法,可獲得純凈的胃液。
②實驗材料選擇和制備:根據(jù)胃液中酶的作用,實驗材料中應選擇________ (填標號)并各取2ml,分裝在甲、乙兩個試管中,原因是胃液中含有__________________
和所選材料含有較多的_____________ 。
③驗證胃液的化學性消化:(請閱讀完③、④后作答)
在下表中甲試管對應的①加入2ml__________,乙試管對應的②加入2ml___________。甲、乙試管的水浴溫度③應是__________,保溫約20—30分鐘。
項目 | 甲 | 乙 | 丙 |
實驗材料 | 2ml | 2ml | ④ |
對照實驗 | ① | ② | ⑤ |
水浴溫度 |
|
④實驗結(jié)果及其分析:
甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化(消失),乙試管中物質(zhì)不變化(不消失);此結(jié)果說明在外界條件適宜的情況下,胃液對蛋白質(zhì)具有化學性消化的作用 。
⑵如果要進一步驗證胃液的消化作用在于酶,而不是鹽酸?梢栽谏鲜鰧嶒炛性偌右粋試管丙,試管丙內(nèi)分別在④和⑤應加入____________和 _______。試管丙應和試管__________形成對照。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學們養(yǎng)過蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能制成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4 000年了。請你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為。
提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(1)作出假設:。
(2)制訂計劃:實驗用的蠶的來源:①向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶;②去市場購買即將孵化的卵,等孵化出小蠶后進行實驗。
請你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是(序號),你的理由是。
(3)該實驗的變量是。
設計實驗:選擇桑葉和白菜葉作為該實驗的材料。
(4)每一組蠶的數(shù)量,你認為應該選擇1只行不行?為什么?。
(5)實施計劃:(略)
得出結(jié)論:如果你做出來的實驗結(jié)果與你的假設相吻合,那么你的結(jié)論是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食品安全關乎民生。購買食品時,要關注包裝的 。 )
①保質(zhì)期 ②包裝圖案 ③生產(chǎn)日期 ④質(zhì)量安全標志 ⑤廠家廠址
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】設想一個紅細胞從左心室出發(fā),隨血液循環(huán)到達指端.由指端返回心臟時,將先回到心臟的哪個腔?再經(jīng)怎樣的路徑才可能到達腳趾?( 。
A. 右心房、肺循環(huán)與體循環(huán) B. 左心房、體循環(huán)與肺循環(huán)
C. 左心房、肺循環(huán) D. 右心房、體循環(huán)
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【題目】匹配題
(1)請將措施及其所屬方法用序號和字母連起來。
①噴灑消毒液 A.控制傳染源
②加強體育鍛煉 B.切斷傳播途徑
③隔離病人 C.保護易感人群
(2)將癥狀和處理方法用序號和字母連接起來
①毛細血管出血 A.創(chuàng)可貼
②小靜脈出血 B.止血帶或繃帶壓迫
③大動脈或大靜脈出血C.紗布繃帶
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