1．將下列微生物與人類的關系用線連接起來

分析 大多數(shù)微生物對人類是有益的，在食品的制作、醫(yī)藥等方面具有重要的作用．如制沼氣要用到甲烷桿菌，利用青霉能生產(chǎn)青霉素等抗生素，利用蘇云金桿菌能殺滅害蟲．有的微生物對人類有害，如肺炎雙球菌是致病菌，能使人得肺炎，對人類有害，黃曲霉能引起肝癌．

解答 解：①利用酵母菌發(fā)酵制作饅頭、面包；
②痢疾桿菌引發(fā)痢疾；
③制沼氣要用到甲烷桿菌；
④利用放線菌能生產(chǎn)抗生素；
⑤利用乳酸菌發(fā)酵制作酸奶．
故答案為：

點評 解答此類題目的關鍵是知道微生物與人類生活的關系，了解一些有益和有害的例子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中，不正確的是（　�。�
A．①是纖毛，能使草履蟲在水中運動B．⑥是伸縮泡，具有排泄作用
C．③是氣泡或者液泡D．②是表膜，具有呼吸和排泄作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．縊蟶、河蚌這些軟體動物的運動器官是足．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．烏賊和河蚌都屬于在水中生活的軟體動物，它們具有的共同特征是（　�。�
A．身體柔軟，柔軟的身體表面有外套膜
B．體表長有質(zhì)地較硬的甲
C．有消化管，有口無肛門
D．身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列植物屬于被子植物的是（　�。�
A．沂山迎客松B．桫欏
C．石門坊的紅葉黃櫨D．公治長書院的銀杏

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物，請分析回答問題．
（1）寫出B、E兩種動物的名稱：B水螅E蝸牛
（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門．
（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的環(huán)節(jié)動物（類群）．
（4）D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．有人總習慣地認為鳥卵是一個細胞，其實自然狀態(tài)下的鳥卵是一個已經(jīng)發(fā)育的胚胎．請就圖分析回答
（1）圖二中的6是發(fā)育中的胚胎，它是由圖一中的[5]胚盤發(fā)育來的，為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是圖一中的[3]卵黃、[4]卵白．
（2）卵殼上有許多肉眼看不見的氣孔，這些氣孔的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣．
（3）麻雀、布谷鳥等高處棲息的鳥類孵出后要親鳥喂食，它們屬于晚成雛，對后代來說這種行為能提高后代的成活率．
（4）與兩棲動物的卵比較，鳥卵更適應陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有[1]卵殼的保護．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．綠色植物進行光合作用的主要器官和場所分別是（　�。�
①根  ②莖  ③葉  ④花  ⑤線粒體  ⑥葉綠體．
A．①和⑤B．②和⑥C．③和⑥D．④和⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．每一種生物都能產(chǎn)生后代，這種過程叫做（　�。�
A．新陳代謝B．繁殖C．應激性D．生長

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