【題目】下圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:
(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中, 不經(jīng)過過程①直接進行過程②的有機物是___________
(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是___________。
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是___________
(4)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定。某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的_____________分泌不足。
【答案】(1)維生素
(2)壁很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成
(3)血液由靜脈血變?yōu)閯用}血
(4)胰島素
【解析】
試題如圖是人體對營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交換到肺泡中,B表示氧氣交換到血液里。
(1)人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)有六大類:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,其中水、無機鹽和維生素不需要經(jīng)過①消化,即可直接經(jīng)過②吸收進入毛細血管的血液中,其中維生素是有機物。
(2)毛細血管只允許甲細胞單行通過,毛細血管的壁很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,利于進行物質(zhì)交換.
(3)血液流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣血液由靜脈血變成了動脈血;組織細胞的線粒體是呼吸作用的場所,在氧氣的作用下分解有機物,把化學能轉(zhuǎn)化成可以利用的能量。因此,物質(zhì)B氧氣 進入乙細胞后的作用是參與有機物的氧化分解(或參與細胞呼吸)。
(4)胰島分泌的胰島素能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度。人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導致血糖濃度升高而超過正常值。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種生活方式中,不屬于健康生活方式的是( )
A.煩惱時用摔打枕頭來發(fā)泄
B.積極參加集體活動
C.煩惱時吸少量的煙使自己平靜下來
D.平時堅持體育鍛煉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)[2]端是蚯蚓的____端。
(2)蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成,這樣的動物叫_______。
(3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有_________,具有輔助________的作用?諝庵械难鯕馐紫热芙庠________中,然后滲進_______,再進入______中,由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?/span>
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