【題目】資料表明，目前科學(xué)家已研究清楚天花病毒的DNA序列。美國和俄羅斯的幾個實驗室仍保存著天花病毒。對于繼續(xù)保存還是消滅這些天花病毒，存在爭論。下列屬于反對保存天花病毒的理由是

A. 天花病毒可能還有新的用途，只是現(xiàn)在還沒有被發(fā)現(xiàn)

B. 保存天花病毒，有利于保護生物多樣性

C. 假如實驗室中的天花病毒被泄漏出去，將會造成嚴(yán)重的后果

D. 一旦天花重新流行，可以利用實驗室保存的天花病毒快速研制疫苗

【答案】C

【解析】科學(xué)家已研究清楚天花病毒的DNA序列，一旦用之，使用、研究現(xiàn)有的天花病毒的DNA序列的資料即可，無需再保存天花病毒，因為假如實驗室中的天花病毒被泄漏出去，將會造成嚴(yán)重的后果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，下列說法錯誤的是（　　）

A.腎單位中屬于系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是4
B.2中流的液體與1相比，氧和尿素的含量明顯減少
C.5中收集的液體是原尿，3中收集的液體是尿液
D.A，B過程分別表示腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的區(qū)別是有葉綠體，細(xì)胞壁，液泡

B. 結(jié)構(gòu)①具有控制物質(zhì)進出的作用

C. 結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)

D. 結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠為細(xì)胞的生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的部分生理活動示意圖，①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型．請據(jù)圖分析冋答問題：

（1）是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成 ．
（2）人體在進行圖中所示的過程④時，肋間肌和膈肌的狀態(tài)是 ． 人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程，它們都是通過氣體實現(xiàn)的．
（3）A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過的血管是 ， 心臟每跳動一次，就是心臟收縮和舒張各一次．心臟每次跳動的過程，先是兩個心房收縮，同時兩個心室舒張，此時心臟內(nèi)房室瓣的開閉情況是 ．
（4）圖中能表示排泄途徑的是（填寫圖中序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述中不正確的是

A. 甲烷菌是生產(chǎn)沼氣不可缺少的一類細(xì)菌 B. 細(xì)菌都是分裂生殖，真菌都是孢子生殖

C. 釀酒離不開酵母菌和曲霉 D. 制作酸奶需要接種乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體內(nèi)肺泡與血液之間發(fā)生了氣體交換后，血液中氣體成分的變化是（ ）

A．氧氣和二氧化碳都增多

B．氧氣增多，二氧化碳減少

C．氧氣和二氧化碳都減少

D．氧氣減少，二氧化碳增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因車禍大量失血，已知他的血型為B型，在沒有B型血的情況下，則應(yīng)該給他輸（ ）

A.A型血 B.AB型血 C.O型血 D.任何血型的血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們常食用的花生油主要來自花生種子的（ ）

A．胚乳 B．胚芽 C．子葉 D．胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對“種”這個分類等級的理解不正確的是

A. 一種生物就是一個物種

B. 同種生物的雌性和雄性個體之間能夠繁殖后代

C. 同種生物個體之間的基因差別是最小的

D. 一個生態(tài)系統(tǒng)中的生物都是同一個“種”

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同步練習(xí)冊答案