【題目】如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么，窗戶上那明亮的玻璃就是（ ）

A. 角膜 B. 虹膜 C. 晶狀體 D. 視網(wǎng)膜

【答案】A

【解析】結(jié)合照相機(jī)成像的原理，如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么窗戶上那明亮的玻璃就是角膜；眼球的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭；眼球的瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的光圈；眼球的脈絡(luò)膜相當(dāng)于照相機(jī)暗室的壁；眼球的視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)中的底片。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中大分子的淀粉必須消化成葡萄糖，才能被吸收進(jìn)入血液，血液中的葡萄糖稱為血糖。請回答：

（1）淀粉最初在人體的________內(nèi)被初步消化，最終在________內(nèi)被徹底消化成________（大/�。┓肿拥钠咸烟�。

（2）為了驗證唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用，生物小組同學(xué)做了如下圖所示實驗，實驗結(jié)果說明唾液中的淀粉酶________。

（3）糖尿病患者的血糖高于正常值，淀粉在消化道被消化后吸收進(jìn)入血液，是血糖升高的重要原因之一。網(wǎng)上有報道稱：白蕓豆能夠防治糖尿病的發(fā)生。生物小組同學(xué)設(shè)計實驗對該報道的真實性進(jìn)行驗證，過程如下：

處理方法

試管號

1號

2號

加入淀粉液

2毫升

2毫升

加入不同的液體

2毫升清水

？

加入唾液

2毫升

2毫升

溫度條件

37℃

37℃

①表格中，“？”位置的處理方法是：加入2毫升________提取物的混合液。10分鐘后，分別向兩只試管加入2滴碘液，觀察兩支試管內(nèi)液體顏色變化，若1號試管________，2號試管________，則說明報道是可信的。

②生物小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，白蕓豆中含有某種物質(zhì)，能夠抑制淀粉酶的作用，減少淀粉的分解，最終使人體小腸吸收進(jìn)入血液的葡萄糖量________（升高/下降/不變），避免了血糖快速升高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在雨后或澆地后，先給地松土，然后進(jìn)行播種。某生物學(xué)習(xí)小組針對這一生活常識設(shè)計了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗（以大豆種子為材料），實驗設(shè)計如圖所示，請分析回答問題。

（1）當(dāng)選擇2、5兩個編號的種子作為一組對照實驗時，他們探究的問題是：_____？幾天后，2號種子萌發(fā)了，5號種子沒有萌發(fā)。根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是_____。

（2）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是_____。

（3）如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分，應(yīng)選擇編號_____和2的種子做對照實驗。

（4）3號種子沒有萌發(fā)的原因是_____。

（5）指出本實驗設(shè)計中的不足之處：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為證實“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必須的原料”，某同學(xué)制訂了以下實驗方案、基本步驟如圖所示。請回答問題。（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）此方案設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對照組：將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成_____，其它條件保持不變。

（2）步驟①“暗處理一晝夜”，目的是______。

（3）該實驗中植物通過光合作用制造的______遇到碘液會變藍(lán)。

（4）經(jīng)步驟④處理后，實驗組葉片沒有變藍(lán)，對照組葉片變藍(lán)，根據(jù)此現(xiàn)象，可判斷二氧化碳_____（填“是”或“不是”）光合作用合成有機(jī)物必須的原料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下圖是長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化曲線，具體描述錯誤的是（）

A. 此圖說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力

B. 正常情況狼體內(nèi)能量少于兔

C. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互制約的關(guān)系

D. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量維持在穩(wěn)定不變的狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】題（a）圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中對材料處理的示意圖，題（b）圖是用顯微鏡觀察到的一個視野。下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 濕棉絮包裹鰓蓋和軀干部維持正常呼吸

B. 使用低倍物鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動

C. 紅細(xì)胞只能單行通過的血管②是毛細(xì)血管

D. 圖中血管①和血管③分別屬于靜脈和動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】題圖為某夫妻體細(xì)胞中染色體上一對基因（Aa）示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 基因A和a控制的性狀是一對相對性狀

B. 夫妻雙方都表現(xiàn)出基因A所控制的性狀

C. 該夫妻的子女表現(xiàn)顯性狀的概率為1/4

D. 該夫妻子女基因組成（基因型）有3種可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時氧含量變化情況的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾多次進(jìn)行純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆的雜交實驗，發(fā)現(xiàn)子二代中高莖豌豆和矮莖豌豆的比例接近3：1，請結(jié)合孟德爾對此實驗現(xiàn)象解釋的圖解（圖1、圖2），回答下列問題：

（1）圖1中①的基因組成是_______，子一代體細(xì)胞的基因組成為Dd，表現(xiàn)的性狀為高莖，其原因是_______。

（2）圖2中④和⑤的基因組成分別是_______，其比例為_______，④、⑤和⑥、⑦結(jié)合的機(jī)會_______，形成的子二代體細(xì)胞的基因組成及比例是_______，所以子二代表現(xiàn)的性狀及比例為：高莖：矮莖=3：1。

（3）欲驗證孟德爾的解釋是否正確，擬定了兩種實驗方案：Ⅰ：讓子一代豌豆和親代高莖豌豆雜交；Ⅱ：讓子一代豌豆和親代矮莖豌豆雜交，你認(rèn)為可行的方案是_______，按照可行方案進(jìn)行實驗，子代表現(xiàn)的性狀及比例約為_______時，即可驗證孟爾的解釋正確。

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