將生長發(fā)育狀態(tài)相似的40只蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速，在比較短的時間內(nèi)就變成了一群蒼蠅般大小的小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育．
（1）此實驗說明________．如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認(rèn)為最合理的設(shè)計是________．
（2）此實驗以青蛙作為實驗材料的優(yōu)點是________．要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育全過程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是________．（填序號）
①適宜的溫度�、诘蜏亍、鄄ＡЦ酌荛]�、懿ＡЦ壮ǹ凇、轁崈舻暮铀、拮詠硭�
（3）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻較少，同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患________病的可能性較大．
解：（1）由題意可知，A與B兩組作為對照，實驗的變量是甲狀腺激素，A組是實驗組，B組是對照組．此實驗說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，需要增加一個以甲狀腺為實驗變量的對照實驗即：另選擇10只生長發(fā)育狀態(tài)與A、B兩組相似的蝌蚪，切除甲狀腺，觀察其發(fā)育現(xiàn)象（其他合理答案也可）．
（2））此實驗以青蛙作為實驗材料的優(yōu)點是：青蛙的個體發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，（幼體與成體差別很大，而且在短時間內(nèi)完成）有利于實驗現(xiàn)象的觀察．青蛙的生殖和發(fā)育離不開水，生存的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間． 因此，要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育全過程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是①適宜的溫度、④玻璃缸敞口、⑤潔凈的河水．
（3）甲狀腺激素作用是促進(jìn)生物的發(fā)育．碘是甲狀腺激素的重要成分，如果人體缺乏碘就會使甲狀腺激素的合成和釋放減少，幼年不足，發(fā)育遲緩，呆小癥；成年過少，導(dǎo)致大脖子�。狈r可以通過食用含碘的食物來治療．呆小癥是由環(huán)境引起的遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，是不可遺傳的變異，所以不會遺傳給下一代．因此，在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻較少，同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)土壤中缺碘故導(dǎo)致嬰幼兒患呆小癥病的可能性較大．
故答案為：
（1）甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育；選擇生長發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪，切除甲狀腺（或切除甲狀腺，不飼喂甲狀腺激素），觀察其現(xiàn)象；
（2）青蛙的個體發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，（幼體與成體差別很大，而且在短時間內(nèi)完成）有利于實驗現(xiàn)象的觀察；①④⑤；
（3）呆小癥．
分析：本題以甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育為知識背景，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗，青蛙生存的基本條件，呆小癥的病因和遺傳變異等方面切入．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋生活中的實際問題．
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