16．直徑小于0.5微米的顆粒可以直接進(jìn)入血液，通過肺循環(huán)向心臟發(fā)起總攻，導(dǎo)致心肌缺血、心律紊亂，引發(fā)心梗．下列關(guān)于粒徑小于0.5微米的顆粒攻擊心臟的最近路徑的敘述正確的是（　�。�
A．微�！尾棵�(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室
B．微�！尾棵�(xì)血管→肺動(dòng)脈→左心房→左心室
C．微�！尾棵�(xì)血管→肺靜脈→左心室→左心房
D．微�！尾棵�(xì)血管→肺動(dòng)脈→左心室→左心房

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答 解：血液循環(huán)模式圖如圖所示：
．
  從圖中看出，粒徑小于0.5微米的顆粒經(jīng)過肺泡直接進(jìn)肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→冠狀動(dòng)脈進(jìn)入心臟．因此，“關(guān)于粒徑小于0.5微米的顆粒攻擊心臟的最近路徑的敘述中”，正確的是：微�！尾棵�(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖分析解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人的生活離不開綠色植物，整個(gè)生物圈也離不開綠色植物，是因?yàn)榫G色植物（　�。�
A．制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
B．能夠消耗二氧化碳，排放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的平衡
C．能夠促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
D．以上說法全部正確

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．兒童青少年心理健康的核心是（　�。�
A．良好的人際關(guān)系B．有自制力C．心情愉快D．適度的情緒反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．23．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)（圖一）及該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖（圖二），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)共有4條食物鏈．生物數(shù)量最多的應(yīng)該是白菜．
（2）圖二中的甲所指成分為圖一中的生物是白菜．圖一中白菜與圖中其他生物相比，從生物體結(jié)構(gòu)層次角度分析，缺少的是系統(tǒng)．
（3）雞與菜青蟲的關(guān)系是捕食．菜青蟲總是取食白菜等十字花科植物，按行為獲得的途徑來看，這屬于先天性行為，這是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（4）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了增加非生物成分外，還應(yīng)該增加的生物成分是圖二中的丙．
（5）圖二中④表示的生理過程是呼吸作用，由此可以看出生物乙在自然界中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．如果黃鼠狼數(shù)量增多，雞的數(shù)量會(huì)減少，狐會(huì)泛濫成災(zāi)；一段時(shí)間后，各類生物又恢復(fù)原樣，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（6）狐體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于白菜，雞體內(nèi)的能量最終來源于白菜，物質(zhì)的循環(huán)需經(jīng)過食物鏈，寫出圖中包含菜青蟲的一條食物鏈白菜→菜青蟲→雞→狐或白菜→菜青蟲→雞→黃鼠狼→狐．請將上述動(dòng)物所屬的類群按照從低等到高等的順序排序：昆蟲、鳥類、哺乳類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖①～⑤表示人體不同層次的相應(yīng)結(jié)構(gòu)．按照由簡單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次，正確的排序方式是（　�。�
A．①②③④⑤B．④②①③⑤C．⑤①③④②D．②①④③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是有關(guān)脊椎動(dòng)物類群的代表動(dòng)物，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）B類動(dòng)物呼吸時(shí)氣體交換的部位是鰓中的毛細(xì)血管．
（2）上圖中須在水中完成受精作用的有B、C（填字母）類動(dòng)物．
（3）A類動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面具有堅(jiān)韌的卵殼．
（4）通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷D類動(dòng)物可能是由A（填字母）類動(dòng)物進(jìn)化而來的．
（5）E類動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了門齒、臼齒的分化，從而提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力．
（6）有輔助呼吸器官的生物是C、D（請?zhí)顖D中字母代號）；以上動(dòng)物中體溫恒定是D、E．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．近年來，我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失．某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動(dòng)彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明娃外傷，神志清醒．救援人員搬走他身上的木梁，然后對其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理．請結(jié)合圖示回答問題：
（l）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑5→4→3→2→1（用數(shù)字和箭頭表示）5→4→3→2→1．
（2）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位是小腦．
（3）醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和氫氧化鈉溶液，這些液體最先流人心臟的右心房．注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是胰島素，調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等．
（4）王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是靜脈，可以采用止血帶止血法或指雎止血法在遠(yuǎn)心端（用“遠(yuǎn)心端”或“近心端”填空）止血．
（5）當(dāng)醫(yī)生對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是條件反射，參與該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．在豆科植物的根瘤菌中，生活著許多能夠固氮的根瘤菌，這些根瘤菌與植物屬于共生關(guān)系，根瘤菌將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物和水分．

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同步練習(xí)冊答案