【題目】如圖是果樹的一段枝條，長(zhǎng)有大小相同的甲、乙兩個(gè)果實(shí)，現(xiàn)對(duì)枝條兩個(gè)部的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 果實(shí)乙不能繼續(xù)長(zhǎng)大，原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的篩管

B. 果實(shí)甲能繼續(xù)長(zhǎng)大，因?yàn)檫\(yùn)輸有機(jī)物的通道未被切斷

C. 枝條上部的葉片不會(huì)萎蔫，因?yàn)檫\(yùn)輸水的通道未被切斷

D. 枝條上a，b，e、d四處，b處可能會(huì)形成瘤狀物

【答案】D

【解析】我們知道篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。如果對(duì)樹皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管。有圖可以看出甲周圍有葉子，葉制造的有機(jī)物能不斷送到甲果實(shí)，可以得到豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育；乙在其上下都進(jìn)行了環(huán)割，使葉制造的有機(jī)物不能送到乙果實(shí)，乙得不到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將停止發(fā)育而凋落。導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，而圖中的處理并沒有傷及木質(zhì)部，所以植物運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的管道還在。枝條上部的葉片會(huì)得到水分和無機(jī)鹽不會(huì)因樹皮環(huán)剝而萎蔫，枝條上a，b，e、d四處，d處可能會(huì)形成瘤狀物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞的是

A.水螅 B.血吸蟲 C.蜜蜂 D.蝎子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問題

（1）圖甲和圖乙的主要區(qū)別是沒有成形的__．

（2）當(dāng)【】__增厚時(shí)，細(xì)菌可形成休眠體__，可以提高對(duì)不良環(huán)境的抵抗能力．

（3）細(xì)菌的生殖方式是__，霉菌通過產(chǎn)生__來繁殖，即乙圖中的【__】

（4）細(xì)菌和真菌可以分解動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中承擔(dān)著__的角色．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖1要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要補(bǔ)充的組成成分是______________，該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。

（2）圖2表示圖1中的一條食物鏈，其中乙對(duì)應(yīng)圖1中的生物是______________，此生物與鷹的關(guān)系是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后，小強(qiáng)同學(xué)便用從超市購買的新鮮菠菜（如1圖所示）為材料，做了以下探究活動(dòng)．

（1）通過對(duì)根的形態(tài)組成特點(diǎn)觀察，確認(rèn)菠菜的根系應(yīng)屬______．

（2）撕下新鮮的葉片表皮，制成臨時(shí)切片，放置在低倍顯微鏡下觀察（如圖3所示）：①保衛(wèi)細(xì)胞______膨脹，氣孔______．②______的細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要器官．③氣體交換和水分散失的門戶是______．

（3）圖3甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結(jié)構(gòu)示意圖，若要達(dá)到圖乙所 示觀察結(jié)果，則：首先需將裝片向______移動(dòng)，直至A到達(dá)視野中央， 再次需換用圖丙中的鏡頭______，然后調(diào)節(jié)______，進(jìn)行觀察．

（4）將買來的菠菜放在黑暗處一晝夜后，選取長(zhǎng)勢(shì)、大小、數(shù)量相同的葉片分別置于丁、戊集氣瓶?jī)?nèi)（如圖2所示），并將丁裝置用黑色紙盒罩住，然后將兩裝置放置在光下照射8小時(shí)．

①打開集氣瓶口，將兩根燃燒狀況一樣的蠟燭，分別放入到丁、戊集氣瓶?jī)?nèi)，觀察蠟燭燃燒情況．發(fā)現(xiàn)丁裝置內(nèi)的現(xiàn)象是______．原因是______．

②取出兩裝置中的葉片，分別用酒精進(jìn)行脫色，用清水漂洗后滴加碘液．觀察發(fā)現(xiàn)，裝置中______的葉片變藍(lán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜻蜓稱得上昆蟲中的飛行冠軍。時(shí)常以10～20 m／s的速度連續(xù)飛行數(shù)百里而不著陸。右圖是蜻蜓的翅。請(qǐng)你

(1)蜻蜓飛行得這樣快，而它們的翅卻不會(huì)被折斷或受到損傷，原因是________。

(2)蜻蜓飛行能力強(qiáng)，除了有翅，它還有發(fā)達(dá)的________提供動(dòng)力。

(3)蜻蜓的飛行動(dòng)作靈活優(yōu)美，這些動(dòng)作的產(chǎn)生都是由________支配的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥?/span>，我們應(yīng)該好好了解并保護(hù)它們。為此，某生物興趣小組開展了觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶，由此可判斷B是_____（填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于____________動(dòng)物。

（3）用手觸摸蚯蚓腹面，感覺較為粗糙，是因?yàn)?/span>其腹面有_________，以增大運(yùn)動(dòng)時(shí)身體與土壤的摩擦力。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)保持其體表濕潤(rùn)，這是因?yàn)樗繚駶?rùn)的體壁進(jìn)行__________。實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)該將蚯蚓___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項(xiàng)是

A. 圖甲曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)可能是尿素或無機(jī)鹽

B. 圖乙為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收。

C. 圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化，在a點(diǎn)打開通風(fēng)孔的目的是補(bǔ)充大棚氧氣

D. 圖丙曲線顯示,大棚內(nèi)的生物在7點(diǎn)～9點(diǎn)時(shí)段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是【 】

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案