【題目】既能分泌激素，又能分泌消化液的是（ ）

A.垂體B.甲狀腺C.胰腺D.性腺

【答案】C

【解析】

（1）人體的腺體有外分泌腺和內(nèi)分泌腺。外分泌腺如皮脂腺、汗腺、唾液腺等，有導(dǎo)管，分泌物通過(guò)導(dǎo)管排出。內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，它們的分泌物——激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，隨血液循環(huán)輸送到全身各處。

（2）比較外分泌腺和內(nèi)分泌腺

人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒(méi)有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺。如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過(guò)導(dǎo)管排出去，這類腺體叫做外分泌腺。內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別是分泌物是否由導(dǎo)管排出體外。胰腺包括內(nèi)分泌部和外分泌部。外分泌部能分泌胰液，屬于消化液。內(nèi)分泌部是指散布在胰腺內(nèi)的許多腺細(xì)胞團(tuán)，叫做胰島，能分泌胰島素，屬于激素。所以胰腺既能分泌激素，又能分泌消化液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成周圍神經(jīng)系統(tǒng)的是（　　）
A.腦和脊髓
B.腦和腦神經(jīng)
C.脊髓和脊神經(jīng)
D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗生素的利用為細(xì)菌性疾病惠者帶來(lái)福音，但濫用抗生素卻催生“耐藥細(xì)菌”。圖中①②③表示細(xì)菌在人體內(nèi)的變化過(guò)程；據(jù)中國(guó)疾病預(yù)防與控制中心監(jiān)測(cè)顯示，人冬以來(lái)我國(guó)大多數(shù)地區(qū)目前處于流感活動(dòng)的高峰期，我市各校積極應(yīng)對(duì)，對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行全面的清掃，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒處理；查驗(yàn)學(xué)生的預(yù)防接種證，對(duì)未按規(guī)定完成疫苗接種的學(xué)生，通知及時(shí)補(bǔ)種；通過(guò)健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防和個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)敘述及圖表回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中，當(dāng)人體被細(xì)菌侵入時(shí)，肌體產(chǎn)生的能抵抗細(xì)菌的特殊物質(zhì)是_，此時(shí)發(fā)生免疫反應(yīng)，導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量下降，這種免疫類型屬于_免疫。

（2）細(xì)菌后代中存在變異，抗生素A對(duì)細(xì)菌進(jìn)行選擇，__性狀的細(xì)菌被保留下來(lái)，經(jīng)過(guò)逐代積累，即便加大抗生素劑量仍無(wú)法殺滅。該過(guò)程可用達(dá)爾文的_學(xué)說(shuō)來(lái)解釋。

（3）由于多數(shù)流感是由流感病毒感染所致，所以流感病毒是引起流感的________，它是由____和_組成。

（4）接種流感疫苗可以有效預(yù)防流感病的發(fā)生，這屬于傳染病預(yù)防措施中的_。

（5）流感期間在醫(yī)生指導(dǎo)下預(yù)防性給健康成人或兒童一些抗流感病毒藥物，對(duì)預(yù)防流感病毒的有效率可達(dá)70%～90%．這些藥品包裝上通常會(huì)印有“OTC”字樣，這屬于_藥。

（6）為了減少疾病的發(fā)生，保持健康非常重要你對(duì)健康是怎樣理解的？_____（至少答兩條）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物都有適應(yīng)生存環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，請(qǐng)據(jù)圖填空。

（1）圖1是水螅外形圖。水螅身體呈_____對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞,有口無(wú)肛門。

（2）圖2是鯽魚(yú)的外形圖。魚(yú)的身體呈_____型，可以減少在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力。魚(yú)在水中通過(guò)尾部和_____的擺動(dòng)及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）圖3是蜥蜴的外形圖。蜥蜴的皮膚表面覆蓋角質(zhì)的_____， 既可以保護(hù)身體又能_____。

（4）圖4是鳥(niǎo)的呼吸結(jié)構(gòu)圖。鳥(niǎo)有與肺相通的[_____]氣囊，該結(jié)構(gòu)有_____的作用，從而提高了肺內(nèi)氣體交換的效率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水綿、黑斑蛙、金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐八種生物分類表解圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)根據(jù)生物的特征寫(xiě)出甲圖中數(shù)字所代表的生物：①_____；②_____。

（2）請(qǐng)完善甲圖中a、b兩處應(yīng)該填寫(xiě)的內(nèi)容：a______；b______。

（3）朱鹮的骨骼_____，有些骨內(nèi)部中空，可以_____體重。

（4）黑斑蛙的學(xué)名為Pelophylax nigromaculatus，其中屬名是_____。

（5）生物學(xué)按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系。上述八種生物中，與水杉親緣關(guān)系最近的是_____（填寫(xiě)相應(yīng)數(shù)字）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于蛔蟲(chóng)適于寄生生活特征的是（ ）
A.蛔蟲(chóng)的生殖器官發(fā)達(dá)
B.蛔蟲(chóng)的體表有角質(zhì)層
C.運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá)
D.消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（在方括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的名稱）

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?/span>[] ____內(nèi)有少量滑液和[] _____表面光滑，從而減少骨與骨之間的摩擦。

（2）關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)?/span>[] _____把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)，其內(nèi)面和外面還有一些起加固作用的結(jié)構(gòu)-韌帶。

（3）脫臼是指 _____從 _____里滑脫出來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是與細(xì)菌分布廣泛相適應(yīng)的特點(diǎn)( )
A.個(gè)體小，容易被各種媒介傳播
B.繁殖速度快，產(chǎn)生后代數(shù)量多
C.芽孢對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力
D.進(jìn)行有性生殖，速度快，后代存活率高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果是形成多種器官．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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