【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天�！边@一名句體現(xiàn)了動物對人類哪方面的作用?

A. 在科學和技術(shù)上給人們的啟迪

B. 觀賞價值和成為文學創(chuàng)作的源泉

C. 動物和人類的和諧共處

D. 提供肉、蛋等作為人類的食物

【答案】B

【解析】這一名句描寫了啁啾的鳥鳴使大自然充滿生機．反映了同種動物會因為覓食、防御、繁殖等原因而生活在一起的動物群聚現(xiàn)象．體現(xiàn)了動物給人類的享受和成為文學創(chuàng)作的源泉，B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 (　　)

A. 長臂猿 B. 森林古猿 C. 北京猿人 D. 類人猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)部分示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖中共有條食物鏈.最長的一條食物鏈可表示為。
（2）圖中的5種動物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中者。圖中數(shù)量最多的生物是。
（3）若此草原生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是。
（4）作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，在此生態(tài)系統(tǒng)中，圖中沒有畫出來的成分還有 ， ， 它們在生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用。
（5）草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例保持相對穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力；但這種能力是有一定限度的.如果外界干擾超過這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，分別由顯性基因B和隱性基因b控制．

（1）小紅的父母部是雙眼皮，小紅卻為單眼皮，則小紅基因組成是_____．雙眼皮的夫婦生下一個單眼皮的孩子，這種現(xiàn)象稱作_____（填“遺傳”或“變異”）．

（2）小紅父親及其家人認為不生男孩的責任全在小紅母親．從性別決定方式看，這種說法是不對的，因為生男生女主要取決于_____的類型（填“精子”或“卵細胞”）．若他們再生一個孩子，生男孩的機率是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血管是血液流動的管道，按照血管結(jié)構(gòu)與功能的不同，分為不同的類型。據(jù)此請分析回答：
（1）下圖所示為分布在人體上肢的血管。如果受創(chuàng)傷會噴射出鮮紅色血液的血管是[] ， 其運輸血液的方向是。手臂上的“青筋”是分布較淺的[] ， 其內(nèi)表面具有防止血液倒流的。

（2）某學習小組的同學用低倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動，他們根據(jù)血流速度最慢；管徑很窄，只允許兩個特點找到了。該血管除上述特點外，還具有以下特點：管壁非常薄，只由構(gòu)成；數(shù)量大，遍布全身各處組織中。這些特點便于該血管中的血液與充分地進行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從受精卵發(fā)育成魚，圖中省略號代表的過程不包括（）

A. 細胞的分裂 B. 細胞的生長

C. 細胞的分化 D. 細胞的無限增殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下生物體的結(jié)構(gòu)最簡單的是（ ）

A．細菌 B．植物

C．動物 D．肝炎病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說，綠色植物生產(chǎn)的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物，你知道綠色植物是怎樣制造有機物的嗎？通過作用。如果請你用一個公式來表示綠色植物制造有機物的過程，你將它表示為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答：

(1)a、b表示植物的生理活動：a是___________________，b是_____________________。

(2)A、B表示兩種物質(zhì)：A是____________________，B是_____________________。

(3)a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了_____________________，而且提供了呼吸作用需要的___________，同時減少了大氣中的____________含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡。

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