20.讀圖,回答問題

(1)牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為氨基酸,在小腸中被吸收.
(2)圖中a、b 表示外界氣體進出肺泡,在此過程中,主要通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(3)從肺泡周圍毛細(xì)血管流出的血液首先回到心臟的左心房,此時血液為動脈血(動脈血/靜脈血).其特點有B、C(多選)
A.顏色暗紅 B.顏色鮮紅 C.含氧豐富 D.含氧較少
(4)形成尿液的器官是腎臟,圖中f表示腎小球的過濾作用形成原尿,圖中g(shù)表示腎小管的重吸收作用形成尿液.
(5)經(jīng)化驗?zāi)橙说哪蛞褐谐霈F(xiàn)了蛋白質(zhì),則最可能的病變原因是腎小球病變.

分析 圖示表示了人體新陳代謝的主要過程,據(jù)圖中所示a表示吸氣,b表示呼氣,c表示氧氣,d表示二氧化碳,e表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,f表示腎小球的濾過作用,g表示腎小管的重吸收作用.

解答 解:(1)牛奶中的蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步消化,在小腸內(nèi)最終消化為 氨基酸.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞,皺襞上有小腸絨毛,這使小腸的內(nèi)表面積大大增加,小腸內(nèi)含有消化糖類、淀粉和脂肪的酶,是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為氨基酸;由小腸吸收.
(2)肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,是通過呼吸運動實現(xiàn)的,圖中a、b表示氣體從外界進出肺泡,在此過程中,主要通過呼吸運動來實現(xiàn).
(3)血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變成了含氧多、顏色鮮紅的動脈血.動脈血經(jīng)肺靜脈流回左心房.
(4)腎臟的主要功能是形成尿液.尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程,血液流經(jīng)腎小球時,經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的慮過作用形成原尿,腎小管圖中g(shù)表示腎小管的重吸收作用形成尿液.如果某人的尿檢中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,如果是腎臟有病變那么問題可能出現(xiàn)在腎小球的過濾作用.病變的部位在腎小球.
故選:(1)氨基酸;小腸;
(2)呼吸運動;
(3)左心房;動脈血;B、C;
(4)腎臟;原尿;腎小管的重吸收作用;腎小球病變

點評 正確識圖,聯(lián)系相關(guān)知識,是做好該類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較,分析正確的是(  )
A.人體呼出氣體中氧氣增加了B.人體呼出氣體中水含量明顯減少
C.人體與外界進行了部分氣體的交換D.人體呼出氣體中二氧化碳減少了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.近年來隨著自然災(zāi)害和公共安全事故的頻繁發(fā)生,生命教育、安全防范等成為舉國上下的一個熱門話題.正處入青春年華的我們,一定要遠離危險,創(chuàng)造健康的生活方式.下列不屬于健康生活方式的是(  )
A.遠離地溝油,不吃地攤上的垃圾食品
B.不乘坐“三無”車輛上學(xué)、回家
C.生活中多與父母交流溝通
D.復(fù)習(xí)考試期間加班“開夜車”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.地方性甲狀腺腫的病因是( 。
A.甲狀腺激素中缺碘B.甲狀腺細(xì)胞中缺碘
C.缺碘甲狀腺不能合成D.缺碘甲狀腺激素不能合成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.飛機在起飛和降落時,由于氣壓變化大,乘務(wù)員有時要給乘客發(fā)口香糖并要求他們咀嚼這樣做的目的主要是為了(  )
A.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡B.保護耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
C.使咽鼓管張開,保護聽小骨D.保持口腔衛(wèi)生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.將調(diào)查到的生物進行分類的方法有(  )
①按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分類
②按照用途分類
③按照生活環(huán)境分類
④按照大小分類.
A.①③B.②④C.①③④D.①②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在光下檢測植物的呼吸作用時,現(xiàn)象不明顯的原因是(  )
A.光下呼吸作用減弱B.光下不進行呼吸作用
C.光合作用抑制了呼吸作用D.光合作用強,吸收了二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9. 如圖是生命進化樹,請根據(jù)所學(xué)知識回答問題.
(1)在分類上,該進化樹兩大主干代表的分類等級是界.左側(cè)表示了動物的進化歷程,右側(cè)表示了植物的進化歷程.如果按照按照有無脊柱進行分類,則左側(cè)中的數(shù)字代表的動物可分為1、2、3、4、5和6、7、8、9、10兩類(用數(shù)字表示);如果將右側(cè)的植物分為A、B、C和D、E兩類,則最可能的分類依據(jù)是是否產(chǎn)生種子.
(2)[10]大熊貓是我國特有的珍稀動物,目前對此類生物及其生活環(huán)境進行保護的主要方式建立自然保護區(qū).為保護珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫
(3)從進化樹可以看出,生物進化的總體趨勢是簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生,但生物無論高等還是低等,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,這是自然選擇的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖所示人體血液循環(huán),圖中①②③④表示心臟各腔.
(1)體循環(huán)的途徑是:②左心室→C主動脈→E組織器官→D上下腔靜脈→③右心房.
(2)圖中與①相連的血管名稱是肺靜脈.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案