分析 植物的進化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);
無脊椎動物的進化歷程:原始單細胞動物→原始腔腸動物→原始扁形動物→原始線形動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物→原始節(jié)肢動物→原始棘皮動物;
脊椎動物的進化歷程:古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類.
解答 解:(1)在分類上,生物進化樹的兩大主干代表的分類等級是植物界和動物界.因此在分類上,該進化樹的兩大主干代表的分類等級是界.左側(cè)表示了動物的進化歷程,右側(cè)表示了植物的進化歷程.如果按照按照有無脊柱進行分類,則左側(cè)中的數(shù)字代表的動物可分為1、2、3、4、5和6、7、8、9、10兩類.
在被子植物中,花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù),因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定.因此往往把花、果實、種子作為最重要的依據(jù).如果將右側(cè)的植物分為A、B、C和D、E兩類,則最可能的分類依據(jù)是否產(chǎn)生種子.
(2)保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,也叫就地保護;大熊貓是我國特有的珍稀動物,目前對此類生物及其生活環(huán)境進行保護的主要方式是建立自然保護區(qū),為保護珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫.
(3)從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是:從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.但生物無論高等還是低等,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,這是自然選擇的結(jié)果.
故答案為:(1)界;1、2、3、4、5;6、7、8、9、10;是否產(chǎn)生種子
(2)建立自然保護區(qū);種質(zhì)庫
(3)簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生;自然選擇
點評 這部分知識是重點,在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘液、溶液變藍 | B. | 雙縮脲試劑,溶液變紫色 | ||
C. | 紅墨水,溶液變紅 | D. | 澄清的石灰水,溶液變渾濁 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者利用的都是巴氏消毒法殺菌后密封保存 | |
B. | 兩者都屬于真空保存食品的方法 | |
C. | 兩者與冰箱保存食品的原理是相同的 | |
D. | 兩者都是將食品原有的微生物殺死,然后利用不同方法保存 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 緊湊型玉米種子的胚由胚乳、胚芽、胚根、子葉組成 | |
B. | 在緊湊型玉米種子的縱剖面上滴加碘液,變藍的部分是子葉和胚乳 | |
C. | 緊湊型玉米的葉片與莖的夾角小,減少植株之間相互遮光,提高光合作用效率 | |
D. | 緊湊型玉米粒萌發(fā)時最先突破種皮的是胚芽 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為 | B. | 先天性行為、學(xué)習(xí)行為 | ||
C. | 學(xué)習(xí)行為、先天性行為 | D. | 先天性行為、先天性行為 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸內(nèi)有許多消化酶 | |
B. | 小腸位于腹腔內(nèi) | |
C. | 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛突起 | |
D. | 小腸絨毛壁、毛細血管壁都僅由一層上皮細胞構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com