【題目】我國的返回式衛(wèi)星將一些種子帶上太空，讓種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，從而培育出新品種．對新品種與原品種差異的最準確表述是（　�。�
A.遺傳
B.變異
C.可遺傳的變異
D.不遺傳的變異

【答案】C
【解析】解：變異是指生物的親子代之間以及子代不同個體之間在性狀上的差異性．根據(jù)引起變異的原因，變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異是遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異由于遺傳物質(zhì)沒有變化，這種變異不能遺傳給后代，是不遺傳的變異．我國的返回式衛(wèi)星將一些種子帶上太空，讓種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，從而培育出新品種．是由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異，是可遺傳的變異．
故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)怎樣操作？（ ）

A.向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
B.向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
C.向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
D.向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物成分中，不經(jīng)消化即可被人體吸收的是（ ）

A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的______，寄生性微生物是_______ ，還有一些微生物能利用光能或化學(xué)能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ苡袡C物，這些微生物屬于生產(chǎn)者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼出的氣體與吸入的氣體相比，呼出氣中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳最終是在哪些部位產(chǎn)生的（ ）

A．肺泡 B．紅細胞

C．組織細胞 D．組織細胞周圍的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為___中國的“第五大發(fā)明”。

（1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻 ___的多樣性，也體現(xiàn)了生物的 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

（2）普通水稻的體細胞中有24條染色體，它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含染色體數(shù)是 __條。

（3）用長穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示，那么親代長穗水稻的基因組成是 ，其后代短穗水稻的基因組成是 ___。寫出其遺傳過程的圖解___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，使大腸桿菌大量生產(chǎn)胰島素已獲得成功．細菌常常作為基因工程的受體細胞，主要原因是（ ）

A. 容易鑒別 B. 結(jié)構(gòu)簡單

C. 形體微小 D. 繁殖速度快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細胞，她判斷觀察到的是植物細胞，她看到了（ ）

A．細胞壁、葉綠體 B．細胞壁、細胞膜

C．細胞質(zhì)、細胞核 D．細胞膜、細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射中哪一種是人類特有的反射活動（ ）

A．梅子的酸味刺激，引起唾液分泌

B．見到酸梅就分泌唾液

C．談?wù)撍崦芬惨鹜僖悍置?/span>

D．見到酸梅不分泌唾液

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