【題目】以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國(guó)雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)雜交水稻,這一成果在世界上被稱為___中國(guó)的“第五大發(fā)明”。
(1)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻 ___的多樣性,也體現(xiàn)了生物的 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
(2)普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是 __條。
(3)用長(zhǎng)穗水稻與短穗水稻雜交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗與長(zhǎng)穗的基因分別用A和a表示,那么親代長(zhǎng)穗水稻的基因組成是 ,其后代短穗水稻的基因組成是 ___。寫出其遺傳過(guò)程的圖解___。
【答案】(5分)(1)基因 可遺傳變異(變異、遺傳變異)(2)12 (3)aa Aa
【解析】試題分析:(1)、生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.如我國(guó)科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,就是利用了基因的多樣性,也體現(xiàn)了生物的可遺傳變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
(2)、體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成條存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平.據(jù)此,普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是12條.
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體只出現(xiàn)了親代的一種性狀,則子代的性狀是顯性性狀,子代沒(méi)有出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,親代的顯性性狀是純合的.因此用長(zhǎng)穗水稻與短穗水稻雜交,其后代都是短穗,說(shuō)明短穗是顯性性狀,長(zhǎng)穗是隱形性狀.如果控制水稻短穗與長(zhǎng)穗的基因分別用A和a表示.那么親代長(zhǎng)穗水稻的基因組成是aa,親代短穗水稻的基因組成是AA,短穗水稻與長(zhǎng)穗水稻進(jìn)行雜交,其基因分解圖如圖:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的根尖細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是()
A.線粒體、線粒體
B.葉綠體、線粒體
C.線粒體和葉綠體、線粒體
D.線粒體、葉綠體和線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)如圖中的①~④以及顯微鏡使用的相關(guān)描述中,錯(cuò)誤的是( )
A. ②沒(méi)有細(xì)胞壁,①③④都有細(xì)胞壁
B. 觀察①②③時(shí),可以滴加碘液使細(xì)胞核染色便于觀察
C. 在制作①②的臨時(shí)裝片時(shí),載玻片上滴加的液體分別是清水、生理鹽水
D. 使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片,逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛要看著目鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,一定屬于順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程是()
A. 蔗糖分子通過(guò)細(xì)胞壁 B. 蛋白質(zhì)分子通過(guò)細(xì)胞膜
C. 水分子通過(guò)細(xì)胞膜 D. K+通過(guò)細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有胃病的人會(huì)出現(xiàn)一些癥狀,(1)胃痛說(shuō)明胃可能有 組織;(2)胃痙攣說(shuō)明胃可能有 組織;(3)胃出血說(shuō)明胃可能有 組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在黃花蒿(一種植物)中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”——青蒿素,獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),黃花蒿的莖葉細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】變形蟲能獨(dú)立生活,說(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。要完成各項(xiàng)生命活動(dòng)靠的是細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作,其中細(xì)胞核的功能是( )
A. 控制物質(zhì)進(jìn)出
B. 儲(chǔ)存遺傳物質(zhì),生命活動(dòng)的控制中心
C. 與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
D. 儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化的主要證據(jù)是( )
A. 化石證據(jù) B. 解剖證據(jù)
C. 胚胎發(fā)育上的證據(jù) D. 結(jié)構(gòu)方面的證據(jù)
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