16．在社會行為中，群體成員之間常利用動物“語言”進(jìn)行聯(lián)系，動物“語言”指的是信息傳遞的各種方式，下面對此描述正確的是（　�。�
A．螞蟻主要通過聲音來傳遞信息
B．動物之間可通過動作、聲音、氣味等信號來傳遞信息
C．對于有社會行為的動物，信息交流是可有可無的
D．沒有社會行為的動物就沒有信息的傳遞

分析 動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．

解答 解：A、螞蟻主要通過氣味來傳遞信息，錯誤．
B、動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，正確．
C、對于有社會行為的動物，信息交流是必須的，錯誤．
D、沒有社會行為的動物也有信息的傳遞，如昆蟲類動物，用性外激素進(jìn)行交流，錯誤．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物通訊的方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)新品種，是利用了（　　）
A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生殖方式的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下關(guān)于PM2.5的敘述正確的是（　　）
A．PM2.5指數(shù)越高說明空氣質(zhì)量越好
B．PM2.5由肺泡進(jìn)入血液只需穿過一層細(xì)胞
C．公布PM2.5指數(shù)能引導(dǎo)公眾關(guān)注空氣質(zhì)量
D．咽喉炎、咳嗽、哮喘等都是由病菌引起的，與PM2.5無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列動物類群中，不具有社會行為的是（　　）
A．蜜蜂群體B．海里的魚群C．白蟻群體D．象和鹿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物多樣性不包括（　�。�
A．生物種類的多樣性B．生物數(shù)量的多樣性
C．生物基因的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．觀察如圖，回答問題
（1）營群體生物的動物生活在一個有明確分工的社會中，如白蟻群體中，雄蟻的職能是與蟻后交配，雌蟻專職產(chǎn)卵，承擔(dān)繁衍后代的任務(wù)，工蟻的職能是建筑蟻巢、喂養(yǎng)幼蟻等，兵蟻的職能是保衛(wèi)蟻穴．
（2）群體生活的動物需要進(jìn)行信息交流．如蜜蜂通過舞蹈進(jìn)行交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于蒸騰作用的敘述正確的是（　�。�
A．蒸騰作用能帶動植物體對水分的吸收以及水和無機(jī)鹽向上運輸
B．蒸騰作用晚上要比白天旺盛
C．蒸騰作用的結(jié)果是把植物體內(nèi)的水全部散失掉
D．蒸騰作用只有在炎熱的夏天才會表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的說法，正確的是（　�。�
A．在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是非常重要證據(jù)
B．百年間樺尺蛾體色的變化是環(huán)境選擇的結(jié)果
C．現(xiàn)代類人猿和人類的共同原始祖先是長臂猿
D．原始地球上不能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在使用顯微鏡進(jìn)行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動遮光器，使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡，右眼睜開

④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野

A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②④①

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同步練習(xí)冊答案