【題目】建立臥龍自然保護(hù)區(qū)保護(hù)大熊貓,從保護(hù)生物多樣性的措施考慮屬于
A. 遷地保護(hù) B. 就地保護(hù) C. 法制保護(hù) D. 法制管理
【答案】B
【解析】
生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,如①就地保護(hù),②遷地保護(hù),③加強(qiáng)教育、法制管理。
建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理。又叫就地保護(hù)。自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識(shí),宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所。因此建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。建立臥龍自然保護(hù)區(qū)保護(hù)大熊貓,從保護(hù)生物多樣性的措施考慮屬于就地保護(hù)。B正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】跑步時(shí),體育老師總是建議同學(xué)們用鼻子吸氣用嘴呼氣,不要用嘴直接大口吸氣和呼氣,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 鼻腔內(nèi)有鼻毛可以過濾空氣
B. 鼻黏膜可以分泌黏液,濕潤空氣
C. 鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,可以溫暖空氣,減少對(duì)肺的刺激
D. 鼻腔可以進(jìn)行氣體交換
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某地曾發(fā)生罕見蝗災(zāi),緊急運(yùn)去了5000條蛇,20萬只青蛙。這么做的目的是( )
A. 利用生物防治害蟲 B. 減少農(nóng)藥用量,防止環(huán)境污染
C. 調(diào)整食物鏈,恢復(fù)生態(tài)平衡 D. 以上三項(xiàng)都對(duì)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了加強(qiáng)遮陰效果,對(duì)于栽植在公路兩旁的法國梧桐,應(yīng)采取的措施是( )
A. 保護(hù)側(cè)芽和側(cè)枝 B. 摘除主干的頂芽 C. 保護(hù)主干的頂芽 D. 摘除側(cè)枝的頂芽
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不稱為排泄
A. 部分無機(jī)鹽和水分由皮膚排出 B. 糞便的排出
C. 二氧化碳和部分水蒸氣由肺排出 D. 大部分水、無機(jī)鹽和尿素由泌尿系統(tǒng)排出
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)前環(huán)境問題越來越嚴(yán)重,全球性的大氣污染主要表現(xiàn)在( )
A. 酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵B. 溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、臭氧層破壞
C. 酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞D. 臭氧層破壞、溫室效應(yīng)、塑料垃圾
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了加強(qiáng)遮蔭效果,對(duì)于栽植在公路兩旁的法國梧桐,應(yīng)采取的措施是( )
A. 摘除主干的頂芽 B. 保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽
C. 保護(hù)主干的頂芽 D. 摘除側(cè)枝的頂芽
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究題: 探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢。
(1)作出的假設(shè)是:__________________________________________________________
(2)制定計(jì)劃: 取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動(dòng)并測量它在2min里蠕動(dòng)的距離。 將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動(dòng),也測量它在2min里蠕動(dòng)的距離。 如此進(jìn)行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離。 對(duì)此結(jié)果,得出結(jié)論。
(3)實(shí)施計(jì)劃 :在觀察過程中,你如何操作才能保證蚯蚓能正常呼吸?___
(4)得出結(jié)論:_______________________.
(5)實(shí)驗(yàn)完畢后,我們應(yīng)將蚯蚓如何處理?____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_________。是因?yàn)樗鼉?nèi)表面有許多環(huán)形的__________,其表面有許多絨毛狀的突起,稱為小腸絨毛,這就大大增加了它的內(nèi)表面積。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com