9．如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題；
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于陽光，能量在沿食物鏈的傳遞過程中逐級(jí)遞減．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈，該食物網(wǎng)中有5條食物鏈．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹和蛇的關(guān)系有捕食、競爭．
（4）如果把此圖看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)再加上分解者和非生物部分．

分析 （1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)．

解答 解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量．因此生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于陽光；能量在流動(dòng)過程中一部分通過呼吸作用散失，還有一部分流向分解者，因此能量在沿食物鏈的傳遞過程中逐級(jí)遞減．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈，圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，因此該食物網(wǎng)中有5條食物鏈．
（3）鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系，鷹和蛇都吃鼠屬于競爭關(guān)系，因此該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹和蛇的關(guān)系有捕食、競爭．
（4）植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，因此“如果把此圖看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)”，還應(yīng)再加上分解者和非生物部分．
故答案為：（1）陽光（太陽光/光）；遞減（減少）
（2）吃與被吃（捕食與被捕食/捕食）；5
（3）捕食、競爭    
（4）分解者和非生物部分

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質(zhì)能量流動(dòng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于健康的生活方式的是（　　）
A．經(jīng)常不吃早餐，偏愛油炸食品
B．為使病情早日好轉(zhuǎn)，可加大服藥劑量
C．生活有規(guī)律，拒絕吸煙、酗酒
D．吸毒能使人興奮，少量吸毒不會(huì)成癮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．中國航天育種技術(shù)處于國際領(lǐng)先水平．我國“神舟”飛船每次太空之旅都會(huì)搭載玉米、辣椒、茄子等多種農(nóng)作物種子，利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)農(nóng)作物種子發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，改良農(nóng)作物新品種．如：太空椒與普通甜椒相比，果型增大，甜度高，品質(zhì)大為改善．請(qǐng)據(jù)資料回答問題：
（1）如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．太空椒果實(shí)中帶甜味的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的【C】液泡中．（【】中填寫字母，橫線中填寫名稱．）
（2）太空椒果實(shí)在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．
（3）玉米、辣椒、茄子三種農(nóng)作物在分類上同屬于種子植物的依據(jù)是：都靠種子繁殖后代．
（4）太空椒的果型與果實(shí)的甜度等特征在遺傳學(xué)上稱為性狀．
（5）太空椒出現(xiàn)果型增大，果實(shí)甜度變高等變異屬于可遺傳變異．（填“可遺傳”或“不可遺傳”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是（　　）
A．用直尺測(cè)量腎蕨的高度B．上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料
C．進(jìn)行林木資源清查D．用放大鏡看鳥卵的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．人體從外界獲得信息，最主要來源于視覺，其次是聽覺，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問題：
（1）夜盲癥患者是由于體內(nèi)缺乏維生素A，患者應(yīng)多吃動(dòng)物肝臟、魚肝油等食物．
（2）小帥迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，視力急速下降，經(jīng)醫(yī)生檢查他患近視，近視的主要原因是眼球前徑過長或晶狀體的曲度過大，他應(yīng)佩戴凹透鏡透鏡加以矯正．
（3）當(dāng)眼保健操音樂想起時(shí)，聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，它的振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞，最終傳給大腦的一定區(qū)域，產(chǎn)生聽覺．
（4）為預(yù)防近視，除了做眼保健操外，你還可以怎么做？閉目休息或遠(yuǎn)眺等．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中①和④所代表的生物，它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．圖①②③④中構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
C．圖中④指向①的箭頭代表著分解者讓物質(zhì)和能量重新回到了生產(chǎn)者體內(nèi)
D．圖中有三條食物鏈，③體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列描述正確的是（　�。�
A．①是唾液腺，它分泌的唾液可以把淀粉全部轉(zhuǎn)化成葡萄糖
B．②是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
C．④是胰腺，它分泌的胰島素可消化多種營養(yǎng)物質(zhì)
D．⑥是大腸，它能吸收少量的水，無機(jī)鹽和維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中代碼1、3、4依次為（　　）
A．染色體、遺傳信息、基因B．染色體、基因、遺傳信息
C．遺傳信息、基因、細(xì)胞核D．細(xì)胞核、遺傳信息、染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列相關(guān)動(dòng)物的特征描述中，全部正確的是（　　）
A．家兔：體表被毛；恒溫動(dòng)物；用肺呼吸；胎生、哺乳；體外受精
B．鯽魚：體表有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；用鰭游泳；卵生；體內(nèi)受精
C．家鴿：體表覆羽；變溫動(dòng)物；有氣囊輔助肺呼吸；卵生；體內(nèi)受精
D．青蛙：幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸；體外受精

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