【題目】下列疾病不是由病毒引起的是( )
A. 肺炎 B. 艾滋病 C. 禽流感 D. 口蹄疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時.進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
請回答下列問題
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入____________與1號試管起________作用。
(2)為了證明“舌的攪拌”對饅頭消化有促進(jìn)作用,應(yīng)選用_____和 _____兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是嫁接過程示意圖,請回答下列問題
(1)嫁接屬于______生殖(有性或無性)。這種生殖方式不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由_______直接產(chǎn)生新個體。屬于這種生殖方式的還有_____________________。
(2)兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖____是用枝條做接穗,圖____是用芽做接穗。
(3)這一技術(shù)成活的關(guān)鍵是:接穗和砧木必須緊密地結(jié)合在一起的部位是(_____)
A.木質(zhì)部 B.韌皮部 C.髓 D.形成層
(4)將水蜜桃的芽嫁接到油桃樹上,這個芽長成枝條后結(jié)成的果實(shí)是(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:
(1)心臟的四個腔中壁最厚的是:_________。
(2)與[9]相連通的血管是:_______________。
(3)從[3]肺靜脈罐水,水將會從__________流出,這是因?yàn)樵赱4]和[5]之間有左房室瓣,在[5]和[1]之間有____________,它們保證了血液能從心臟流向人體身體的各個部位,而不會倒流。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】天門市中小學(xué)開展了陽光體育運(yùn)動,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),提高了對疾病的抵抗力,這種預(yù)防傳染病的措施屬于 ( )
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑
C. 保護(hù)易感人群 D. 以上都不是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】襄陽市森林覆蓋率高達(dá)40.18%,有著豐富多樣的動植物資源。下圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖,請回答下列問題:
(1)植物細(xì)胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成 。
(2)動物作為消費(fèi)者能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 ,圖中代表消費(fèi)者的是 。
(3)與動植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌屬于 (填“原核生物”或“真核生物”)。
(4)襄陽市建立了28個各類自然保護(hù)區(qū),有效的保護(hù)了生物的多樣性。生物的多樣性包括的 多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
(5)環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會發(fā)展的一個重要主題,我們要保護(hù)各種生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示四個相關(guān)概念之間的關(guān)系,表格中的四個選項與之相符的是
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 種子植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 |
B | 泌尿系統(tǒng) | 腎臟 | 膀胱 | 腎單位 |
C | 細(xì)胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
D | 生物多樣性 | 物種多樣性 | 遺傳多樣性 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
A. A B. B C. C D. D
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